前面兩個(gè)步驟我們已經(jīng)把問題分解成具體的細(xì)節(jié)，接下來只要按照具體流程的分析結(jié)果來寫程序就好了，這一步也是將具體內(nèi)容抽象化的一個(gè)過程，很多孩子分析問題時(shí)頭頭是道，可是到了這一步就...
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機(jī)器人編程第三步：寫程序 -
我是一名少兒機(jī)器人編程老師，希望通過編程教給孩子們計(jì)算思維澈缺。希望可以跟各位老師家長交流學(xué)習(xí)。<br>我的微信karen1,歡迎騷擾炕婶，加好友請(qǐng)備注“簡書”姐赡。
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手寫 | 一直在等一個(gè)人，長長的字句我在找那個(gè) 故事里的人 你是不能缺少的部份 有些人說不清哪里好 但就是 誰都替代不了 沉迷簡書 不可 自拔 我終于 活成 自己想要的模樣 1.黑色簽字筆版本 圖片發(fā)自簡書Ap...