發(fā)簡(jiǎn)信
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積極教養(yǎng)
理論知識(shí)有先后，先讀近期的因?yàn)樵缙诘目赡芤驯蛔C偽或改進(jìn)陨囊。今天看到的是“多元智能”比起“積極心理學(xué)”就要早逗抑，許多理論已被證明錯(cuò)誤剧辐。積極教養(yǎng) 看重孩...
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改造不愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸之我見(jiàn)關(guān)于隊(duì)友我們總能數(shù)落出一籮筐的不是，富貴的爸爸是德國(guó)人邮府，然而我并不能幸免荧关。有了孩子之后，對(duì)德國(guó)人的一點(diǎn)幻想徹底破滅褂傀。 冷靜理性生活規(guī)律忍啤、有條理...
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給大隱于廚公號(hào)的兩個(gè)建議
人格化 蜻蜓logo即為擬人化女性，優(yōu)雅知性頑強(qiáng)愛(ài)生活仙辟。以此創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性鮮明的形象同波，以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)作，更親切叠国。 以蜻蜓角色為圓心未檩，創(chuàng)造她的生活圈...
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如何讓爸爸高效學(xué)習(xí)育兒知識(shí)
大過(guò)年的和孩子爸爸吵了起來(lái)，就為發(fā)給他的育兒方法文章他沒(méi)看粟焊。從耽誤孩子前途到不尊重我冤狡，孩子爹就一句話：你有你的方法我有我的方法校赤，我尊重你的方法也...