報(bào)到時(shí)箫锤，第一次看到這個(gè)名字贬蛙，便記住，因?yàn)樗髿猓? 相處過程中谚攒，對(duì)他愛恨皆有阳准，因?yàn)樗罅耍? 這半年，感覺他可愛不少馏臭，因?yàn)樗铝恕? 還記...

初見你時(shí)野蝇，一雙美麗的大眼睛透著狡猾的目光； 再見你時(shí)括儒，一副嘹亮的歌喉傳出天籟的聲音绕沈； 現(xiàn)在呢？眼睛被裝上“擋風(fēng)玻璃”帮寻，再也看不清里面...

“ 同學(xué)們乍狐，《詩經(jīng)》是我國古代的詩歌總集，它從內(nèi)容上可分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分固逗，從表現(xiàn)手法上又可以分“賦”“比”“興”浅蚪，而這六部分又被稱為...

“你們班負(fù)責(zé)午餐的班長(zhǎng)真負(fù)責(zé)呀，別人不愿意干的活抒蚜，他都干了掘鄙，不怕臟不怕累，真好嗡髓，誰家的娃？家長(zhǎng)教育的真好收津！” 這是午餐時(shí)候饿这，樓層管理員對(duì)我說...

朝氣蓬勃的面龐上浊伙，一雙明亮的眼睛，即使被裝上了“玻璃”长捧，也依然不減風(fēng)采嚣鄙，走路像是跳舞，充滿了節(jié)奏感串结，笑聲爽朗哑子，撲面而來的是青春氣息，他就是趙卓...

“老師肌割，他哭了卧蜓。” “誰把敞？咋回事弥奸？” “老師，李林濤奋早，男子1000米長(zhǎng)跑沒有拿到名次盛霎，所以就……” 這是七年級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一場(chǎng)賽事結(jié)束...

情景一： “送水的人來了，誰下去搬呀耽装？” “我去愤炸，我去〉粞伲” “你的飯還沒有吃完呢规个，讓別人去吧！” “沒事的老師挥萌，耽誤不了幾分鐘绰姻，我回來后...

“迎國慶朗誦比賽，咱班有沒有人自告奮勇參加引瀑？” “老師狂芋，如果發(fā)揮不好，拿不到名次憨栽，怎么辦帜矾？” “參加就已經(jīng)很棒了，拿到優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜屑柔，...