作業(yè)：1.學(xué)習(xí)張愛玲的外貌寫作風(fēng)格，寫上一段粥鞋。 2. 觀察人們具體的細微的動作落恼，日常走路、做事咧叭、說話時的身體姿態(tài)斑鼻，寫上一段氨淌。 1.她身高169c...

作業(yè)：寫下一段生活中的真實對話屈雄，原汁原味的村视。 農(nóng)歷3月15是廟會，帶著女兒和年邁的父親去爬仙姑頂酒奶。 女兒歡呼著蚁孔，跳躍著，很快就遠離了我們的視線…...

2. 嘗試隨時記錄惋嚎，確定自己更適合手機記錄還是筆記本記錄杠氢。記錄兩天后，發(fā)一張筆記截圖或照片瘸彤。 每天陪學(xué)生上完晚自習(xí)后修然，我都在學(xué)校對面草坪等老公來...

作業(yè)： 以別出心裁的風(fēng)格改寫四大名著中的著名片段笛钝，如“武松打虎”质况、“三打白骨精”等。

作業(yè)： 1. 把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來玻靡，朗讀三遍结榄。 2. 寫一兩段話（如回憶一個場景），其中包含有五種感覺（視覺囤捻、聽覺臼朗、觸覺、嗅...

1. 對對子 歲月如風(fēng)小少女 2. 寫兩個短句描述自己，使用押韻手法视哑。比如你是個吃貨工科男绣否，就可以寫：飯吃得多，話不啰嗦挡毅。比如你是個更新勤快的美...

1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺蒜撮，確定出自己的閱讀層次，并據(jù)此制定一個閱讀套餐跪呈。（文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成） 我的古文基礎(chǔ)...

1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話段磨，表達自己的某一種濃烈的情感。 “前頭”沒有什么事的時候耗绿，他就到后面看看苹支。進了隔開前后的屏門，一邊是拴騾子的...

1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話误阻，表達自己的某一種濃烈的情感债蜜。 “前頭”沒有什么事的時候，他就到后面看看究反。進了隔開前后的屏門策幼，一邊是拴騾子的...