為進(jìn)一步探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的道德與法治課堂教學(xué)，也為發(fā)揮劉會(huì)工作室的引領(lǐng)作用，促進(jìn)全區(qū)道德與法治教師的業(yè)務(wù)成長新锈，2018年4月20日...