感受： 1.幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者氮块。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最重要的是要為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件焙糟。注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的求知欲和學(xué)習(xí)興趣悄泥，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極...

感受：成長(zhǎng)是孩???的事情，不是?母可以代勞的肖揣，?然后果法強(qiáng)調(diào)“?然”，讓孩?順應(yīng)?然規(guī)律去成長(zhǎng)，當(dāng)然就是做得好有好結(jié)果鸿秆，做的不對(duì)，要承擔(dān)后果怎囚。...

一.感悟:教師與家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的行為卿叽，抓住一切有利機(jī)會(huì)作好良好榜樣。我們要因材施教恳守。帶著愛考婴，帶著尊重，帶著理解催烘，帶著接納去管理兒童沥阱。不要苛責(zé)孩子...

1.感受 不敢發(fā)脾氣的孩子，他把所有的委屈揉碎了往肚里吞伊群，不敢聲張考杉，不敢表達(dá)，甚至不敢求助舰始。 2.收獲 給予孩子的選擇必須是真正的選擇崇棠，確實(shí)需要...

感受： 在幼兒教育中，教師應(yīng)尊重幼兒在發(fā)展水平丸卷、能力枕稀、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式當(dāng)方面的個(gè)體差異谜嫉，因人施教萎坷。 收獲： 每個(gè)人的成長(zhǎng)只有一次，放下一切沐兰，以孩子...

1.感受 我們很難用相同的指標(biāo)去論斷每一個(gè)幼兒的行為食铐，因此，我們要以客觀的態(tài)度去觀察每一個(gè)幼兒僧鲁，把每一個(gè)幼兒當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體虐呻，去發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的思考方...

感受 我們還是需要引導(dǎo)孩子看清問題的本質(zhì)以及會(huì)出現(xiàn)的后果，讓他學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)寞秃，承擔(dān)應(yīng)有的懲罰斟叼。 收獲 很多時(shí)候我們沒有把兒童放在了平等的地...

一，感受當(dāng)親子關(guān)系親密和諧春寿，孩子對(duì)父母尊重朗涩、信任，認(rèn)同感增強(qiáng)绑改，于是更愿意聽從父母的建議和管理谢床，父母對(duì)孩子的影響和感染力也會(huì)增強(qiáng)兄一，教育會(huì)事半功倍。...

一识腿，感受父母是孩子的第一個(gè)觀眾出革，很多時(shí)候，我們的反饋直接影響了孩子對(duì)自己的看法和態(tài)度渡讼。做父母的骂束，都應(yīng)該以尊重、引導(dǎo)成箫、支持的態(tài)度對(duì)待孩子幼小心靈的...