發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
-
安靜的力量
昨天爬完驪山天色還早，順道去了旁邊的環(huán)山山脈融痛，彎彎曲曲完全用山路十八彎來(lái)形容都不為過(guò)壶笼。 山里的靜與這春天里的各種色彩相映襯雁刷，與外界的喧囂形成鮮明...
-
2020-02-15
妞說(shuō)好久沒(méi)買(mǎi)新繪本了覆劈，繪本和小說(shuō)穿插著看，我也沒(méi)辦法好多快遞沒(méi)復(fù)工责语，有些書(shū)也是買(mǎi)不到的炮障。 剛讀這書(shū)時(shí)妞不想讀，說(shuō)這里面內(nèi)容文字偏于粗糙沒(méi)有那么多...
-
活在自己的節(jié)奏里才是真正的不盲從胁赢！
《梁冬說(shuō)莊子.齊物論》 讀書(shū)的區(qū)別在于以前認(rèn)為正確的白筹，現(xiàn)在看來(lái)又是另一個(gè)視角智末。 老師經(jīng)常說(shuō)讀過(guò)一本書(shū)能記住一個(gè)點(diǎn)或一句話就已經(jīng)有收獲了⊥胶樱《梁冬說(shuō)...
-
那些歲月如風(fēng)的往事和鄉(xiāng)愁10月第一本書(shū)完結(jié)# 在這樣一個(gè)秋意正濃、成熟的美呈現(xiàn)于每個(gè)人的眼簾顽照，清風(fēng)滌蕩于肺腑由蘑、天籟波動(dòng)于心音的季節(jié)棒厘，選擇讀這本書(shū)緣于作者焦玉霞是一位純樸...
-
你真的是心直口快嗎？《好好說(shuō)話》本書(shū)老師把說(shuō)話背后反應(yīng)的思維模式奢人，以宏觀的視野闡述了不同場(chǎng)景時(shí)的對(duì)話谓媒，說(shuō)話時(shí)的核心，回復(fù)的方式背后提煉的是什么邏輯何乎。 一：“言靈”也...
-
你是創(chuàng)造價(jià)值的還是索取者？
《給予者》 5+50+100的法則支救，圍繞這幾個(gè)數(shù)字展開(kāi)了貫穿全書(shū)的脈絡(luò)抢野。 人脈圈子對(duì)一個(gè)人有著強(qiáng)大的塑造性。 這句話在生活上和精神上得到過(guò)真正改...
-
你是否活在自己或別人設(shè)定的劇情里《走出劇情》這本書(shū)和育兒方面有搭調(diào)的可能嗎指孤？大部分的書(shū)籍都會(huì)把名起的別出心裁和當(dāng)時(shí)映入眼簾的表層含義以為是自己理解的那層含義。通過(guò)讀完整本書(shū)才知...
-
《愛(ài)的五種語(yǔ)言》開(kāi)講時(shí)老師分享了莊子的《逍遙游》，中國(guó)的文字博大精深黎做，拆解文字背后的意義來(lái)自于一個(gè)人越走越遠(yuǎn)叉跛，然后在這個(gè)寬廣無(wú)垠的大千世界里變得越來(lái)越小，從而獲...
-
讓生命穩(wěn)穩(wěn)的流動(dòng)關(guān)于自我成長(zhǎng)方面不在滿足于怎樣教育孩子方面筷厘，而是我需要自己眼界方面的擴(kuò)充鸣峭。 總覺(jué)得時(shí)間不夠用，但是真正看過(guò)書(shū)的量和質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化摊溶，直到上個(gè)月和孩...