【學員信息】3班1組–聆風-110 【作業(yè)要求】小作業(yè)13 根據(jù)Day25以及Day26課程孽惰,嘗試找出1-2個自己未來可以變現(xiàn)的方向 【作業(yè)如下...
【學員信息】:3班1組-聆風-110 【作業(yè)要求】:把下面例句改寫得更能讓讀者覺得“這件事與我相關”。 (針對部分男女): 現(xiàn)在社會上有種不好的...
【學員信息】:3班1組-聆風-110 【作業(yè)要求】:把下面例句改寫成更有情緒和力量的表達方式鸥印。 【作業(yè)如下】: 原句: 你以為這樣做就能解決問題...
【學員信息】:3班1組-聆風-110 【作業(yè)要求】:長句拆解成短句 【作業(yè)如下】: 長句: 現(xiàn)在的人都特別喜歡將“人脈”兩個字掛在嘴上勋功,天天人脈...
【學員信息】:3班1組-聆風-110 【作業(yè)要求】:結(jié)合課程內(nèi)容進行個人定位 【作業(yè)如下】: 【我是誰】 沒生娃之前一直從事著文職工作,現(xiàn)成了一...
【學員信息】:3班1組-聆風-110 【作業(yè)要求】:寫自己見聞的一件有素材價值的故事-200字以內(nèi) 【作業(yè)如下】: ...
【學員信息】:阿何新媒體寫作訓練營6期3班1組-聆風-110-小作業(yè)1 【作業(yè)要求】:描寫自己的房間狂鞋,篇幅200-300字。要求句子通順潜的,詞匯精...
【學員信息】 阿何寫作訓練營6期3班1組-聆風-110 【作業(yè)要求】開營感悟 【作業(yè)如下】 今晚聽了開營儀式骚揍,首先給了我的就是莫大的鼓勵與...