文中有一個關于分離焦慮的分享恃鞋，如果您的孩子有分離焦慮沐扳，可以借鑒一下哦 我妹妹珍尼跟我提到過一位母親容贝，她的孩子上幼兒園之后表現出嚴重的分離焦慮盛垦。母...

在游戲力里邊，由孩子帶領我們進行游戲冗懦，游戲的基本原則的其中之一就是：只說“好熬耙蟆！”直接肯定地回答“好啊”傳達的基本態(tài)度是接納而非拒絕杖狼、贊成而非反...

第八章講的內容是給女孩更多的勇氣炼蛤，給男孩更多的關懷。 為了讓大家更好理解蝶涩，我先傳一個“桌面實驗”上來給大家看理朋。 這項實驗的內容絮识，是了解人們根據性...

1.本章主要討論的是置換角色。在游戲中嗽上，孩子可以扮演大人的角色次舌，醫(yī)生、父母兽愤、老師彼念、霸王龍等等，而大人則變成小孩子浅萧。角色置換逐沙，對恢復孩子的自信特別...

第六章主要是分享怎樣和孩子一起打鬧，這里說的打鬧游戲不同于打架洼畅、攻擊行為吩案。打鬧游戲以確保安全為前提。在這里帝簇，作者有提供打鬧的十個規(guī)則徘郭。 1.提供...

1.“跟隨笑聲的腳步”意思是，如果一件事能把孩子逗的呵呵笑丧肴，那就應該再來一次 2.我很喜歡書中介紹的一個游戲崎岂，這個游戲能很好地讓人釋放。這個游戲...

去年新學期第一次上課闪湾，上了大概十分鐘后冲甘，一位媽媽拖著一個孩子來敲我教室的門，孩子哭得一塌糊涂途样。我很奇怪江醇，問他媽媽這是怎么了？是不是不想過來上作文...

分享一：孩子在日漸成長的過程中何暇，會通過不斷地模仿陶夜、探索、游戲等方式去找準自己的位置裆站。在這一過程他們會獲得技能条辟、信心和自我肯定，同時也會經歷一些挫...

建立聯結宏胯，用我自己的理解來說就是跟一個人關系好羽嫡，說的上話，能交心肩袍。也就是說杭棵，我們能和孩子交心，說的上話氛赐。今晚剛好看到一個家長說魂爪，她的孩子不服老師...