冬夜 依舊死寂 沉睡 地底是淫威 盜竊埋下的逼迫及血腥 明日 風(fēng)怒號(hào)不公 挾起塵沙 祈求片刻的安寧 得來(lái)許久的喘息 太陽(yáng)照常升起 陰暗處終有亮光觸及
無(wú)數(shù)條未接電話 “你撥打的電話已關(guān)機(jī)” 手機(jī)躺在木匣子里奢入,上了鎖 老人坐在藤椅上 搖啊搖
如果是下雨天 我會(huì)帶著粉色薔薇 為你撐傘 外送一個(gè)米老鼠氣球
孩子的話 有時(shí)候是童話 他們希望校園和平 卻總愛(ài)扮作搗蛋鬼 孩子的話 是詩(shī)歌 一棵樹變成棗樹 另一個(gè)還是棗樹 愿風(fēng)成風(fēng) 雨成雨 孩子的話 是警鐘...
用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出的讀書筆記更加直觀尔破,方便快捷肄梨。主要是它快键科,在我們需要了解關(guān)鍵信息時(shí)闻丑,它能夠提供直觀感受漩怎。
童話是騙人的,可那并不是講給小孩子聽(tīng)的嗦嗡。我們總是把童話和童年對(duì)應(yīng)勋锤,認(rèn)為只有小孩子才相信童話,天真是孩子的天賦權(quán)利侥祭。 可可卻不相信...
東京物語(yǔ)——?dú)w宿 二戰(zhàn)后的日本“殘缺不全”——離散的家庭叁执、冷漠的人情、急速的現(xiàn)代化建設(shè)卑硫,在這樣的一個(gè)快馬加鞭趕生產(chǎn)的國(guó)家徒恋,上演著許多如同東...
甘靜才十五歲光景蚕断,她已經(jīng)做好了未來(lái)二十年左右的計(jì)劃欢伏,讓我們看看她都寫了什么,內(nèi)容如下: 18歲我得出挑的落落大方亿乳,當(dāng)然我還必須漂亮硝拧,為...
親愛(ài)的你,或許你可以稍稍停留一下葛假,聽(tīng)我講個(gè)故事障陶。這是一個(gè)關(guān)于“遺傳”的故事,當(dāng)然并不是指生物學(xué)上的遺傳聊训。 故事的主人公我們還是要給他...