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2020游牧互聯網贴谎，走短視頻的窄門
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你的認知地圖，就是你的戰(zhàn)場
你的認知地圖携兵，就是你的戰(zhàn)場 最近腦海里一直反復回響著梁寧老師在《增長思維30 講》里講的一個案例 張一鳴把商業(yè)世界劃分為人流疾掰、物流、資金流徐紧、信息...
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得到大學第十二周作業(yè)「關于你值得擁有的四種體驗」我的補充
很多朋友問我學習完得到大學的感受静檬，用最后一課上蔡鈺教務長給我們的「你值得擁有的四種體驗」我嘗試給大家做一個簡單的總結 第一種體驗：上帝視角與個人...
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得到大學第七周作業(yè)-關于「穿越者思維」我的補充
關于「穿越者思維」我的補充 關于「穿越者思維」我的補充 這堂課程我來來回回聽了十幾遍，那天在班級群里看到了成都班關于課程里“最小化犒賞”的討論并级，...
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得到大學第六周作業(yè)-關于「掌柜思維」我的補充
關于「掌柜思維」我的補充 最近在飯局上跟朋友分享在得到大學的收獲拂檩，她近一年來做了一個鮮果平臺，打的是社區(qū)團購的模式嘲碧，恰巧剛剛學完「掌柜思維」稻励，我...
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得到大學第五周作業(yè)-關于「創(chuàng)始人」思維我的補充
關于「創(chuàng)始人」思維我的補充 以前，我覺得學會講故事無非是讓他人更容易接受自己的觀點，會講故事的人總是擅長用故事的糖衣望抽，包裹觀點的炮彈加矛，運送到聽眾...
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得到大學第三周作業(yè)-關于「鋼琴家思維」我的補充
關于「鋼琴家思維」我的補充 鋼琴家思維主要講的是如何做高效的刻意練習，我自己就是一個靠刻意練習學會做速記的人煤篙。每一次潤總線下課斟览，我都會做全程的筆...
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得到大學第二周作業(yè)-補充「演說家思維模型」在看完本周的幾個問題之后，我最受觸動的應該是羅胖講的「如何提升口語表達能力」里給到的兩個方法辑奈，體驗管理和勢能營造苛茂。我自己從事培訓行業(yè)，在日常工作...