教育的目標(biāo)是“自立”，而一個人實現(xiàn)自立的三大指標(biāo)：能獨立承擔(dān)責(zé)任烘豌，能獨立判斷自己的價值看彼，能擺脫自我中心主義。 這段對教育目標(biāo)的定義靖榕，我看著很爽。...

看了關(guān)于body language的演講，決定去驗證一下践剂。 站起來租幕，邊踱步，邊加肢體動作劲绪，邊分享盆赤，試圖尋找我平日一個人自言自語時的感覺歉眷。 果然，...

動作的力量 動作、姿勢艘蹋、形態(tài)本身就有力量！所以《用戶思維+》的最后會介紹一個能量姿勢女阀，我原本不太在意，今天才意識到浸策，可能是真的。 昨天風(fēng)兒說庸汗，我...

情感是一頭大象雕薪，而理智是騎在這頭大象上的人。 理智能控制情感的時候所袁，不是因為你能控制大象，而是因為大象碰巧愿意聽你的話……以一己之力強行對抗大象...

“是什么拯救過你懦窘，你就會想要用它來拯救這個世界”——《運營之光》 在分享稿中引用這句話的時候，突然感覺像看到了芒格的鐵錘人理論畅涂。如果你手里拿著錘...

你過去了立宜，事兒就過去了 讓我們痛苦的不是事兒冒萄，而是我們沉迷過去的心尊流。 上周，項目例會上灯帮，和項目經(jīng)理大吵一架，他非要我干一件钟哥，我認為自己職責(zé)外的事...

驕傲與謙卑的共存 我一直是個貌似驕傲忿晕，實則自卑的家伙装诡。碰巧，今天又被直接得上了一課鸦采，直接到什么地步宾巍？直接到我不需要過多動用邏輯思維顶霞，就能感到一種...

反脆弱性與思維轉(zhuǎn)型 歷史的進程古徒，絕大多數(shù)都是由意外的“黑天鵝”事件來推動的读恃。但人類卻總是關(guān)心于研究線性的普通事件，并微調(diào)我們對此的認知寺惫，試圖從其...

自我需要被認識與滿足 自我萨驶，很容易被冠以負面色彩。 好像說起自我艇肴，就是缺點判莉。就是難相處，就是不近人情育谬，就是剛愎自用，就是以為是膛檀。 所以我們應(yīng)該放...