從事教育工作六年，接觸上百例的家庭教育案例雇卷。我了解父母愛孩子卻不知道該如何愛的那份迷茫與無助鬓椭；我懂得孩子在應(yīng)試重壓下的那種反叛與壓抑。所以我把心理學(xué)关划、教育學(xué)小染、生涯規(guī)劃三者相結(jié)合，融入到對家庭教育的案例指導(dǎo)中贮折。我會(huì)用理念與落地化的操作告訴父母：教育孩子裤翩，不但要有善念，同時(shí)還必須有善行调榄，才會(huì)得到期望的善果踊赠。我會(huì)用生涯規(guī)劃的指導(dǎo)與應(yīng)用告訴孩子：學(xué)習(xí)，不是我們成長的目的每庆，它只是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和創(chuàng)造未來的方式筐带。