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到四幼算算有兩個(gè)多月了楣嘁,在這兩個(gè)月里有過迷茫迹栓,有過彷徨,有過失落僧免,也有過快樂刑赶,更多的是不適應(yīng)。從一個(gè)中小學(xué)英語老師突然間來到幼兒園懂衩,對孩子的不適...
小時(shí)候家庭條件有限撞叨,學(xué)校也只是抓好文化課,就這樣與藝術(shù)無緣浊洞。大學(xué)里學(xué)的英語專業(yè)牵敷,也沒有接觸到藝術(shù)類的課程。后來到了工作崗位法希,看到別人能唱...