六段有效演講可以運(yùn)用在工作和生活中的各個(gè)方面，吳廣成老師分享了六段在職場(chǎng)中的運(yùn)用迄薄。 開頭以非常有畫面感且有強(qiáng)烈對(duì)比（小李和老李）的故...

肖牛明老師分享了六段有效演講之演講內(nèi)容的策劃藝術(shù)與實(shí)踐。具體是六段的PTASC模型啦租，深入淺出以自己實(shí)際的案例講解了演講內(nèi)容的策劃哗伯。尤其判斷...

學(xué)習(xí)了楊老師的在線課程，學(xué)到到很實(shí)用的緩解緊張的方法篷角。不要害怕緊張焊刹，也不要試圖去消滅緊張，因?yàn)槿魏稳水?dāng)眾講話都會(huì)緊張恳蹲，我們要學(xué)會(huì)擁抱緊張虐块，...

第一次聽到成長型思維是在王坤老師的課上，來自美國著名作家卡羅爾. 德韋克的《終生成長》嘉蕾。 陳曉麗老師今天利用六段有效演講的方法為我...

光子老師是S3期杭州班的認(rèn)證導(dǎo)師贺奠，同時(shí)也參加了上海S4期的課程復(fù)訓(xùn)，我有幸與光子老師在S4期成為同組同學(xué)错忱。光子老師人如其名儡率，熱情，健談以清，樂...

什么樣的課程才是有用的課程儿普，什么樣的培訓(xùn)才是實(shí)用且對(duì)學(xué)員高度負(fù)責(zé)，緊跟學(xué)員后續(xù)實(shí)踐的培訓(xùn)掷倔？六段有效演講絕對(duì)是眉孩。 為了保證各學(xué)員能學(xué)以...

初次接觸王老師的六段有效演講是在2017年的一次微課中（是從某公眾號(hào)看到的微課信息），老師講的很多要點(diǎn)和方法都很接地氣今魔，很具實(shí)操性，并非只...