今天學習最大的感受就是凡事要做好哨免，工匠精神是非常重要的芬迄。
今天課上郭老師講的有關目標的內容是我們平日非常熟悉的颂砸，但差別也是很明顯的是捡硅，郭老師的課程更系統(tǒng)更細致寡喝。盡管由于我們要給學生們上的主題多便瑟，導致不舍得在目標專題上花太多時間是一個客觀的原因震捣，但是僅僅是客觀原因枯饿。今后上課時酝锅，對主題寬度上的拓展和縱深上的挖掘還是可以去再思考的。
今天的課程中奢方，讓我感到興奮的點主要是潛能激發(fā)的六層次技術搔扁。這個技術特別適合用于問題解決而不是做判斷選擇。它需要的前期準備就是清晰具體并具有現(xiàn)實性的目標以及良好的咨訪關系袱巨。當沒有目標時在關系建立的基礎上可以從生涯規(guī)劃入手阁谆，這也是我們常用的套路，但郭老師用賦予一個新的身份甚至找到使命感的角度來揭示原因時愉老，再次提升了我對生涯規(guī)劃的深層次理解场绿。從知其然到知其所以然，我體會到了來自學習本身的快樂感覺嫉入。愿更多的學生能享受這樣的快樂焰盗。
郭教授今天在課上說的一句話對我特別有觸動璧尸。他是這樣說的：世界上最大的浪費，不是你浪費了紙張和糧食熬拒，而是浪費別人已經總結出來的經驗爷光。
是呀，學習是需要學習的澎粟。因為如何學習是一門很重要的學問蛀序。
在工作中，對如何提升學生的學習力活烙，自己學習過徐裸，摸索過，今天來到南京大學的學習力課堂上啸盏，才發(fā)現(xiàn)自己手頭上的所有也僅僅是九牛一毛重贺，在郭教授龐大系統(tǒng)的課程體系面前，只有感嘆的份了回懦。
不過幸運的是气笙，我來到了這個課堂，接觸到了這個系統(tǒng)的課程怯晕，這個早已被總結出來的問題解決系統(tǒng)潜圃。
感謝，感恩贫贝！
2018031706學習能力指導之毅力秉犹、習慣、記憶力稚晚、學習技巧時間過得好快崇堵，轉眼我們已經完成了三天的學習培訓任務。請大家繼續(xù)結合今天的學習內容談談自己的收獲與感悟客燕。 本次的培訓課程中有很多實際操作技術鸳劳，建議大家學習技術時，不但要掌握操作...
@慧心一笑_c58d ??語言描述
20180315學習能力指導之興趣培養(yǎng)與自信訓練滿滿一天緊張而充實的學習結束了也搓，相信你又有了新的收獲與感悟赏廓，在學習結束時悄悄地提醒大家，別忘了提交今天的作業(yè)傍妒。非常期待大家的精彩表現(xiàn)幔摸！
今天的學習內容很多既忆。最想說一說的是郭教授展示空椅子技術時學員的感受___被冤枉被區(qū)別對待的委屈，被當眾攻擊(既有言語的和也有肢體動作的)的羞恥感與憤怒。
二十年的酒釀應是酒中的上品了吧患雇，可一包負性的情緒釀造的生活又是什么味道的呢跃脊？
一定不會是珍饈美饌的。
青春期是一段特別特別的時光苛吱。
之所以如此的特別酪术，就在于要完成之前各階段人生閱歷的整合，找到一個屬于自己的身份翠储。在一堆脆片中完成拼圖绘雁，在一片廢墟上建立大廈。一邊拆遷彰亥，一邊建設咧七，強大與虛弱衰齐，狂妄與自卑任斋，如果用心體會，那是一個孤獨的靈魂有著脆弱的自尊耻涛。父母師長早已被趕下神壇废酷，遠離TA心目中神的譜系。而最在意的抹缕，是那些游蕩在他們身邊的和TA一樣孤獨又脆弱強大又虛弱的靈魂澈蟆。
作為一個過來人，我該如何得體地和TA在一起卓研？
夜深了趴俘，人不靜。
20180315學習能力指導之興趣培養(yǎng)與自信訓練滿滿一天緊張而充實的學習結束了奏赘，相信你又有了新的收獲與感悟寥闪，在學習結束時悄悄地提醒大家，別忘了提交今天的作業(yè)磨淌。非常期待大家的精彩表現(xiàn)疲憋！
悲催啊，快寫完了梁只，沒提交缚柳，轉頭打開別的程序，結果一切化為烏有搪锣。
只能重新輸入
說幾句題外話吧
1.為什么我很少有夢想秋忙，或者缺少堅定執(zhí)著追求某一目標的信念呢？想來應該是因為父輩傳達了“做人應該腳踏實地构舟、兢兢業(yè)業(yè)灰追，不要眼高手低，不要癡心妄想”的處事理念，它已經深入自己的骨髓监嗜，甚至蔓延到對下一代的教育谐檀。
忽然想起兒子書桌上貼了一張紙，上面列了兩條“自己的癡心妄想”裁奇，當時只是覺得小孩子挺有意思的桐猬，但現(xiàn)在想來，那是多么的寶貴刽肠，我得精心呵護溃肪，回去一定大力表揚。
那再想一下音五，是不是也允許自己有一些小小的癡心妄想呢惫撰？能不能把它轉化成具體可行的目標呢？可不可以堅定地走下去躺涝，實現(xiàn)它呢厨钻？這個估計有點難，回去再謹慎地思考一下坚嗜。
2.為什么有時自己內心有一個小小的目標夯膀，但是很少敢于準確地提出或表達？應該是出于內心的恐懼苍蔬！害怕公諸于眾后接受他人的審視和評判诱建，擔心失敗后失去別人的信任和認可。這與成長期的教養(yǎng)方式有關碟绑。
過年期間俺猿，旁觀了我媽與我妹妹孩子的相處，我媽的典型語言是“你再這樣格仲，姥姥就不喜歡你了押袍。”“再這樣抓狭，我不管你了伯病。”鼓勵的語言也是“姥姥最喜歡這樣的孩子”否过，突然莫名地心疼自己和她看大的我的兒子午笛。誰能理解迎合型人格的痛苦？
（媽苗桂，我愛你药磺，這段話沒有指責你的意思哈
）
貌似這個已滲透到我對兒子的教養(yǎng)。覺察是為了改變煤伟！加油癌佩！
今天學習最大的感受就是凡事要做好木缝，工匠精神是非常重要的。
今天課上郭老師講的有關目標的內容是我們平日非常熟悉的围辙，但差別也是很明顯的是我碟，郭老師的課程更系統(tǒng)更細致。盡管由于我們要給學生們上的主題多姚建，導致不舍得在目標專題上花太多時間是一個客觀的原因矫俺，但是僅僅是客觀原因。今后上課時掸冤，對主題寬度上的拓展和縱深上的挖掘還是可以去再思考的厘托。
今天的課程中，讓我感到興奮的點主要是潛能激發(fā)的六層次技術稿湿。這個技術特別適合用于問題解決而不是做判斷選擇铅匹。它需要的前期準備就是清晰具體并具有現(xiàn)實性的目標以及良好的咨訪關系。當沒有目標時在關系建立的基礎上可以從生涯規(guī)劃入手饺藤，這也是我們常用的套路包斑，但郭老師用賦予一個新的身份甚至找到使命感的角度來揭示原因時，再次提升了我對生涯規(guī)劃的深層次理解策精。從知其然到知其所以然舰始，我體會到了來自學習本身的快樂感覺。愿更多的學生能享受這樣的快樂咽袜。
20180314學習能力指導之目標指導＂只要你知道自己朝哪里去，整個世界都會為你讓步Ｕ硐 ＂＂目標可以激發(fā)學生深層的學習動機＂??可見目標在學生成長過程中的重要性询刹。 請系統(tǒng)梳理一下今天的學習，談談自己的收獲與感悟萎坷，當...
