好好問(wèn)話訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了大审，感恩老師枯怖，感恩大家达椰，讓我生活從此不同了，帶著一顆我不知道的心太美妙了效斑，我看誰(shuí)的眼光都溫柔了，回想以前的我，許多的我知道害了...

6月3日好好問(wèn)話案例分晰 今天同茹老師的案例非常好倡怎，在阿布老師的啟發(fā)下，伙伴討論的很熱烈贱枣，分晰也很到位监署，從不同角度解讀很細(xì)，我感受到了做媽媽的深...

6月2日好好問(wèn)話之斧底抽薪 今天鄧?yán)蠋熤v斧底抽薪纽哥，感觸很多钠乏，體會(huì)到了訪問(wèn)的妙趣，薪就是這句話的前提假設(shè)春塌，能找到一句話的前提假設(shè)晓避，不是件容易的事兒...

今天由鄧?yán)蠋熀桶⒉祭蠋煄ьI(lǐng)伙伴練習(xí)"明確了解的底層邏輯″聽(tīng)到問(wèn)不出來(lái)時(shí)，4個(gè)自問(wèn)只壳，1我內(nèi)心的聲音是什么俏拱？2當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)讓我沒(méi)守著目標(biāo)3我訪問(wèn)的...

今晚由鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)把案例中的訪問(wèn)提練出，再用一個(gè)真實(shí)案例練習(xí)訪問(wèn)吼句，我和另兩位伙伴反復(fù)讀了訪問(wèn)部分锅必，就感覺(jué)問(wèn)的特好，但具體生活中用不出來(lái)惕艳，就是讓人覺(jué)...

今晚好好問(wèn)話打雷搞隐，我無(wú)從下手，問(wèn)不出來(lái)远搪，只到用帶入法最好劣纲，無(wú)法進(jìn)入情境，發(fā)現(xiàn)我還是頭腦層面知道谁鳍，用不岀來(lái)癞季，好則劫瞳，小葉子老師同步跟隨的好，給我們做...

5月29日好好問(wèn)話之下切式問(wèn)話的訓(xùn)練 昨天聽(tīng)完《孟子》太困了绷柒，今天補(bǔ)課柠新，聽(tīng)完錄音感覺(jué)下切式問(wèn)話太重要，還原事情的原貌辉巡，統(tǒng)一對(duì)方和我的頭腦畫(huà)面恨憎，產(chǎn)...

今天由鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家練習(xí)，復(fù)盤(pán)案例9歲孩子舉棒打人郊楣，在孩子有情緒憤怒時(shí)先看到孩孑的憤怒生氣委屈再同步跟隨(語(yǔ)言語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)肢體呼吸)轉(zhuǎn)換焦點(diǎn)充分放大...

5月26日好好問(wèn)話同步跟隨練習(xí) 今天由鄧?yán)蠋熍惆榫毩?xí)同步跟隨憔恳，同步跟隨在對(duì)方有情緒時(shí)效一個(gè)最好，跟隨語(yǔ)言净蚤，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)钥组，肢體動(dòng)作，呼吸今瀑，要用口語(yǔ)化的...