1.顯微鏡的對光 實驗器材:顯微鏡洒闸，擦鏡紙 取鏡與安放1分 對光。此處需經老師過目5分 將顯微鏡恢復到實驗前的狀態(tài)。放回原處 2.探究種子萌發(fā)是...

1.在細胞內奢讨，蛋白質，糖類，脂肪等營養(yǎng)物質在 的參與下氧化分解， 被釋放出來篓跛，用于維持 。 2.體溫是 的溫度坦刀，可用 來測量愧沟，測量的部位一般是 ...

本節(jié)主要包括認識周圍的生物和生物的生命現象兩方面內容的學習，學生能夠掌握生物的共性鲤遥，也能初步了解生物的生命現象沐寺。這部分內容在小學科學課程中已經有...

熟練分析光合作用和呼吸作用實驗的現象和結論。 通過比較盖奈，明確光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯系混坞。 舉例說出光合作用、呼吸作用原理在生產和生活中的應用卜朗。

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目標 通過分組實驗說出綠色植物光合作用制造有機物，認同綠色植物對生物圈的生存和發(fā)展起著決定性作用逛万。 通過演示實驗泳猬，說出綠色植物光合作用產生氧氣，...

1.從市場上買回的茄子宇植，其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣的結構包裹著得封，這種結構是由茄子花的哪一部分發(fā)育形成的 花萼 花冠 子房 葉片 2.綠色開花...

現象: （1）插入盛有自來水紙杯中的幼苗的莖和葉: （2）插入盛有質量分數為10%的食鹽水的紙杯中的幼苗的莖和葉: （3）將實驗后萎蔫的幼苗迅速...