中學(xué)的時(shí)候?qū)W了相互作用力,老師給舉了一個(gè)例子:“你用手打別人盒音,你的手也會(huì)痛表鳍,這是反作用力”馅而。 愛一個(gè)人如此、生活亦如此譬圣,去抱緊生活瓮恭,就會(huì)被擁抱;...
我的學(xué)校,坐落在村子的東北角绳姨,有一扇大門和兩扇角門登澜,大門和北側(cè)角門常年鎖著,只留南側(cè)的角門飘庄,供學(xué)生和老師出入脑蠕。 在大門和角門中間,各有一個(gè)四方形...
在玩彈珠的年齡跪削,總是看到那些谴仙,比我大一些的孩子,他們玩彈弓碾盐、玩火柴槍晃跺,覺得他們玩的東西,更高級(jí)毫玖,更有趣掀虎。 有時(shí)候,我屁顛屁顛的付枫,跟在他們身后烹玉,看...
中學(xué)的時(shí)候?qū)W了相互作用力励背。 老師給舉了一個(gè)例子:“你用手打別人春霍,你的手也會(huì)痛,這是反作用力”叶眉。 愛一個(gè)人如此址儒、生活亦如此,去抱緊生活衅疙,就會(huì)被擁抱...
我生活的那個(gè)北方小村子,有著漫長的冬季饱溢,有著清冽寒風(fēng)喧伞,有著一望無垠的白。 每年十月中旬后,早晚天氣溫度開始驟降潘鲫,白天時(shí)翁逞,小水坑還投映著,深邃的藍(lán)...
陶淵明的“桃花源記”中溉仑,有一句“阡陌交通挖函,雞犬相聞”,形容桃林盡頭山村的格局浊竟,還有一句“黃發(fā)垂髫怨喘,并怡然自樂”,說著村民的狀態(tài)振定,其實(shí)這像極了必怜,我...
在東北,每年十月份后频,開始收割糧食梳庆,大家都在搶收這一年的辛勤成果,因?yàn)闁|北冬天來得特別早的徘郭,留給人們收割的時(shí)間也是極短的靠益。 那些年,農(nóng)耕機(jī)械還比較...
有一種味道芋浮,叫做記憶中的味道抱环,在記憶幽徑中環(huán)繞,淡淡的纸巷,朦朧的镇草,但又那么讓人神往。 有一些味道瘤旨,他不僅僅是味蕾的享受梯啤,而心境的悠然,有一些味道存哲,...
我是一個(gè)八零后因宇,屬于的八零后的集體回憶很多,提起來也很有共鳴祟偷,那些簡單而又質(zhì)樸的玩具察滑,那些美味而又便宜的零食,都在訴說記憶的美好修肠。 作為一個(gè)成長...