240 發(fā)簡信
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    思維導(dǎo)圖3

    今天旨剥,袁老師給我們上了一節(jié)關(guān)于思維導(dǎo)圖的課瘪板,圍繞的主題是“ 如何來繪制正確的思維導(dǎo)圖 ”奋岁。 下課之后敌蚜,我用了之前有位老師推薦的手...

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    思維導(dǎo)圖2

    當(dāng)今時代是一個信息爆炸的時代工碾,我們每一天都接受著成千上萬的信息攻擊岸啡。其中鸵赖,有些信息是對我們有用的毕贼,有些信息是對我們毫無用處的温赔。那么,如何...

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    思維導(dǎo)圖

    今天鬼癣,楊丹老師從原理陶贼、理論依據(jù)、發(fā)明者扣溺、制作方式骇窍、制作軟件、用途等方面向我們詳細(xì)地介紹了思維導(dǎo)圖锥余。 楊老師首先向我們介紹了一個初...

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    相信互聯(lián)網(wǎng)教育

    今天腹纳,我認(rèn)識了一所原本應(yīng)該普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)——王二保小學(xué),因為互加計劃的幫助驱犹,因為互聯(lián)網(wǎng)教育的實施嘲恍,它變不再普通,反而成為了一所極具有...

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    網(wǎng)絡(luò)技能及學(xué)習(xí)軟件

    當(dāng)今正處于大數(shù)據(jù)時代雄驹〉枧#互聯(lián)網(wǎng)上的資源可以說是非常龐大的。因此医舆,如何提高搜索能力和效率就成為了一個問題俘侠。今天象缀,劉安老師就這個問題,給我們講...

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    輕舟已過萬重山

    剛看到“極簡教育技術(shù)”這個詞語的時候爷速,我的內(nèi)心充滿了疑惑央星。我對于“極簡教育技術(shù)”這個詞語可以說是一無所知。而在認(rèn)真聆聽了宋老師的課堂之后...

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    學(xué)習(xí)APP的教學(xué)與運用

    所謂APP惫东,其實是一種工具莉给,目的是為了彌補系統(tǒng)功能的不足以及滿足個性化的需求。處于信息化技術(shù)時代廉沮,我們手機上有各種各樣的APP,包括支付...

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    彩虹花為什么開?

    今天颓遏,時老師給我們講述了一些值得發(fā)人深思的內(nèi)容,圍繞的主題是“彩虹花為什么開?” 首先滞时,時老師在音樂聲中開啟了今天的旅程叁幢。她從自...

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