教師也是完整的個(gè)體愈案，具有獨(dú)立的情感踩叭，對(duì)學(xué)生會(huì)有偏愛(ài)這無(wú)可厚非帆锋，但是對(duì)學(xué)生不能厚此薄彼渔彰，要一視同仁欧芽。學(xué)生接受教育的機(jī)會(huì)是平等的症脂。 對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)...

教育是慢的藝術(shù)织鲸，需要等待句占。 教育和農(nóng)業(yè)很像沪摄，教師就像農(nóng)民，需要對(duì)耕作的土地（教師職業(yè)）充滿熱愛(ài)纱烘，需要對(duì)種子（學(xué)生）充滿期待杨拐，需要對(duì)幼苗（兒童）充...

教育的目的在于培養(yǎng)“完整的人”。 何為完整的人擂啥？ 德智體美勞全面發(fā)展的人哄陶。 德—通過(guò)思想教育，促使人格的發(fā)展完善哺壶，人性的培養(yǎng) 智—通過(guò)文化教育屋吨，...

尊重孩子的興趣蜒谤，關(guān)注孩子的需求，享受孩子的成長(zhǎng)至扰，這樣才能減少不必要的煩惱和焦慮鳍徽。 成長(zhǎng)不是孩子一個(gè)人的事，家長(zhǎng)應(yīng)該陪同孩子一起成長(zhǎng)敢课； 習(xí)慣的養(yǎng)成...

幸福在于你擁有什么阶祭，而不在于你沒(méi)有什么； 擁有良好關(guān)系的人會(huì)更加幸福直秆； 生命如此短暫濒募，我們沒(méi)有時(shí)間去爭(zhēng)吵、道歉和傷心切厘，我們只有去愛(ài)萨咳。 人際關(guān)系是...

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，教師可以從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手培養(yǎng)學(xué)生的自信心疫稿。 學(xué)生自信心的有無(wú)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要培他，要想學(xué)習(xí)好，有學(xué)習(xí)的內(nèi)...

1.尋求腦力與體力的均衡發(fā)展遗座。腦力的發(fā)展離不開(kāi)體能的支撐舀凛。身體是本是一，后面的都是零途蒋。新課標(biāo)將強(qiáng)調(diào)了體育的重要性猛遍。 2.尋求認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力...

何為“教—學(xué)—評(píng)”一致性？ 教：教師的教—在教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)為教學(xué)過(guò)程号坡，包含教和學(xué)兩個(gè)過(guò)程懊烤； 學(xué)：學(xué)生的學(xué)—在教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是...

孩子為什么會(huì)拖延宽堆？ 1.可能是先天原因 有些孩子可能因?yàn)樯眢w或發(fā)育問(wèn)題比較遲鈍腌紧； 有些孩子還小，對(duì)時(shí)間觀念不明確畜隶； 有些孩子因?yàn)樾詣e差異會(huì)出現(xiàn)不...