240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 修通財(cái)富訓(xùn)練營(yíng):

    我承諾 我要成為有錢人,與金錢創(chuàng)造良好的關(guān)系力麸,以及攜手創(chuàng)造幸福的未來(lái) 我有資格成為有錢人沐序, 我有能力成為有錢人, 我爸爸允許我成為有錢人惧眠, 我媽...

  • 焦點(diǎn)學(xué)習(xí)分享

    焦點(diǎn)解決短期治療的反思與應(yīng)用。 以解決之道為焦點(diǎn)。 花更多的精力幫當(dāng)事人學(xué)會(huì)解決類似問(wèn)題的方法嗤放。 積極開發(fā)蘊(yùn)含解決之道的寄存多層例外。 與其急著...

  • 學(xué)習(xí)分享

    家長(zhǎng)學(xué)習(xí)壁酬,孩子進(jìn)步次酌! 在教育孩子品質(zhì)上,要舍得讓孩子吃苦舆乔。 多勞動(dòng)岳服,勞動(dòng)鍛煉品質(zhì)!要舍得用孩子希俩!越用越有用吊宋。

  • 焦點(diǎn)解決分享

    每天堅(jiān)持做一件事 昨天看到羅振宇的關(guān)于時(shí)間的演講稿。 受啟發(fā)最大的就是他每天堅(jiān)持60秒語(yǔ)音分享颜武,堅(jiān)持了10年璃搜!在演講前完成了十年的分享拖吼! 他把每...

  • 2023分享繼續(xù)!

    2023分享繼續(xù)腺劣! 分享能夠表達(dá)出自己的收獲和感受绿贞,是一種記錄自己心路歷程的好方法! 今天特別感謝吳老師橘原! 近兩個(gè)小時(shí)的分享籍铁,干貨滿滿! 把一對(duì)...

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    繪畫分析第六十幅

    畫者信息:男趾断,高一拒名,17歲,學(xué)習(xí)成績(jī)中等 畫面主要特點(diǎn)及釋義: 畫面較大:強(qiáng)調(diào)自我存在感芋酌,渴望被關(guān)注增显。 似刀尖的山峰:生活中遭遇阻礙有比較強(qiáng)的攻...

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    繪畫分析第五十九幅

    畫者信息:男,14歲脐帝,初三同云,成績(jī)一般。 畫面主要特點(diǎn)及釋義: 只畫了一個(gè)頭部:注重思維堵腹。 畫面較大炸站,偏上:想法多。對(duì)自己的智力極其自信疚顷,追求精神...

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    繪畫分析第五十八幅

    畫者信息:男旱易,16歲,高一腿堤。學(xué)習(xí)成績(jī)較差阀坏。 畫面主要特征及釋義: 畫面較大,房屋比例大:強(qiáng)調(diào)自我存在感笆檀,重視家庭忌堂。 墻壁上有裂紋:對(duì)家的感受性不...

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    繪畫分析第五十七幅

    畫者信息:男,18歲酗洒,高二浸船。學(xué)習(xí)成績(jī)中等。 畫面特征及釋義: 畫面較大:強(qiáng)調(diào)自我存在感寝蹈,渴望被關(guān)注李命。 柵欄圍成了一個(gè)大的院子:一種自我防衛(wèi),表明...

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