家長養(yǎng)育行為的根源通常可以被粗略劃分為四種：所見所聞睛驳、所信奉蒜田、所感稿械、所懼。我們自己的成長過程影響了我們與孩子的互動方式冲粤。 常常會...

上周時間看完了這本書的前五章美莫，主要闡述了與無條件養(yǎng)育相對應(yīng)的有條件養(yǎng)育的特點(diǎn)和弊端。愛的給予和撤回梯捕，過度管制厢呵，懲罰的傷害以及把孩子逼向成...

在兩次PET工作坊之后短曾，終于完成了《 PET父母效能訓(xùn)練實踐篇》這本書的閱讀寒砖，結(jié)合工作坊中所學(xué)，使我對于PET的技巧理解和不同應(yīng)用場景下...

《PET父母效能訓(xùn)練實踐篇》是PET父母效能訓(xùn)練的第二本書嫉拐，相較于第一本書哩都，第二本書著墨點(diǎn)更多于“道”的層面，細(xì)述親子“溝通之道”婉徘。也可以...

利用出差的間歇終于看完了《瓦爾登湖》的下半部分茅逮。從《貝克農(nóng)莊》到《春》，無處不在印證著自然界的最高法則判哥。冬天來叩門的小動物献雅，積雪下的山毛...

《湖泊》是《瓦爾登湖》一書中的一則短篇。作者描述了瓦爾登湖以及其他湖泊在數(shù)十年間的變化塌计，從深藏山中不為人知到現(xiàn)代化的器械進(jìn)駐挺身，轟鳴的馬達(dá)聲...

《聲響》、《獨(dú)居林中》锌仅、《訪客》章钾、《種豆》是 《瓦爾登湖》的四個短篇墙贱，篇幅不長，卻從細(xì)微處著筆贱傀，在生活的點(diǎn)滴中滲透出人生的哲理惨撇，微言大義...

《閱讀》是《瓦爾登湖》這本書的第三篇。作者在自建的木屋中閱讀府寒，繼而引發(fā)了對于閱讀這件事本身的思考魁衙。 比起來當(dāng)代文學(xué)，作者更加推崇古典...