平安世福

二斩祭、語言和思維語言和思維的關(guān)系：語言能在廣度和速度上增強(qiáng)思維的能力蚁趁，由于語言的產(chǎn)生亲桥，事實(shí)上語言行為和感知-運(yùn)動(dòng)行為之間存在著三種差異：（1）語言模式通過敘述和回憶能很迅速地描...

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【共讀皮亞杰】第四章第四節(jié)兩種表象型式和復(fù)寫表象梳理與思考 什么是心理表象？一是普通心理學(xué)中的表象钱雷，即感知過的事物在人腦中重現(xiàn)的形象骂铁。二是皮亞杰的術(shù)語中，指一種內(nèi)化（即在頭腦...

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場(chǎng)效應(yīng)在各個(gè)年齡段保持相對(duì)不變罩抗，而知覺活動(dòng)則是逐步發(fā)展的拉庵。對(duì)圖形的探究是采取有規(guī)則的眼球運(yùn)動(dòng)，即是以有規(guī)則的方式變換注視點(diǎn)套蒂。 場(chǎng)效應(yīng)或視覺中心效應(yīng)钞支，它并不包含任何眼球運(yùn)動(dòng)，也...

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這一節(jié)研究大約四歲到十五歲兒童的知覺，這個(gè)年齡段可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)骨坑。區(qū)別兩種視覺現(xiàn)象（1）場(chǎng)效應(yīng)或視覺中心效應(yīng)撼嗓。場(chǎng)效應(yīng)：不包含眼球的運(yùn)動(dòng)，只存在與單一的焦點(diǎn)視野內(nèi)欢唾。 （2）知...

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皮亞杰研究?jī)和睦韺W(xué)時(shí)認(rèn)為，孩子的發(fā)展是與外界環(huán)境相互作用下不斷發(fā)生的浅碾。孩子的發(fā)展不是簡(jiǎn)單的外界不斷刺激的過程大州，它必須憑借孩子現(xiàn)有的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。孩子的活動(dòng)與外部的刺激具有同等重...

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知識(shí)主要是一種動(dòng)作的和運(yùn)算的同化作用經(jīng)驗(yàn)主義認(rèn)為知識(shí)是現(xiàn)實(shí)的一種復(fù)寫垂谢，而理智則單獨(dú)由知覺派生厦画。為了理解兒童的發(fā)展，有必要根據(jù)感知-運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的作用來考察兒童知覺的發(fā)展滥朱。知覺的動(dòng)...