美國心理學家波斯納提出教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。 互相交流，彼此在教學過程中導圖在哪些環(huán)節(jié)被高頻使用 反觀自己： 1.課前的應用偏向于老...

加油加油狮斗，第一本書馬上結束啦

昨天拉了一天湾笛，心慌慌戏罢，今天補起來字币，加油(? ??_??)?

今天很抗拒 堅持吧疾掰，畢竟已經開始

每天的這個環(huán)節(jié)收獲還是很很多的 比如： fashion覆积，以前只知道是“時尚” 學習梳理討論論后 in a fashion 略微听皿，馬馬虎虎， i...

開始懷疑自己咯宽档，就當是知識點梳理吧尉姨，單純的一種輸入也是好的 不管怎樣，繼續(xù)吧

感受：最近很累吗冤，身體告訴我老了 周末總是忙碌的又厉，不管怎樣都要完成九府，有種學友們等著看的錯覺【就當是錯覺】 樂事一件： 很開心有兩個學友加了微信好友...

畫了幾天，感覺內容太多覆致，今天做了取舍侄旬，斷舍離，每日的筆記根據個人需要做復盤煌妈，不做知識點的最完整復制儡羔，做最有益于自己知識架構完整的導圖