一、看自己要什么糊探，有效比有道理更重要水评，關(guān)系中我想要的是幸福，那對(duì)錯(cuò)就沒(méi)有那么重要苏章。 第二请垛、現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代給愛(ài)情提出了更高的要求暑椰，男人要學(xué)會(huì)提供情緒...

哈哈

田坤 今天我學(xué)習(xí)了……

田坤 今天我學(xué)習(xí)了……

田坤 通過(guò)今天學(xué)習(xí)我……

管理的本質(zhì)---激發(fā)人內(nèi)在的“善意”餐抢，形成內(nèi)驅(qū)力，而不是“惡”低匙。教育孩子是一樣的旷痕。核心是看到對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)是善意的！他是有優(yōu)點(diǎn)顽冶、想變好的 不給員工...

今天我學(xué)習(xí)到： 模板 模板 模板

溝通力目的總結(jié)： 人和人感情的建立是由溝通帶來(lái)的 欺抗，溝通是講話，語(yǔ)氣 强重，換位思考绞呈， 傾聽(tīng) ，打開(kāi)心靈间景， 達(dá)成共識(shí) 溝通的目的 佃声，尊重與合作 合作...

很多時(shí)候我們?nèi)菀足@進(jìn)一個(gè)死胡同圾亏，不管是生活還是工作。因此封拧，我們會(huì)抱怨生活志鹃、抱怨工作，從而逃避來(lái)自內(nèi)在的挫敗感泽西。其實(shí)很多的困難都是來(lái)自我們站在了索...