還原天性，幸福生本，不求奢華死姚，但求通透 “生本教育”就是讓學生成為課堂真正的主人盗棵，老師僅僅是學生自主發(fā)展的指導者和引領(lǐng)者沙廉。教師拋出有價值的問題憨颠，...

今天聽陳蕾老師分享的“基于數(shù)據(jù)的精準教學”感觸很深氮趋，也反復會看了她對課堂出現(xiàn)的問題處理辜御，和課后的反思鸭你，仿佛看到自己每節(jié)課后的那些思考片段。 ...

在麻吉星遇見“ 拼圖法” 很欣喜今天學習了新穎“拼圖法”小組合作方法擒权，突...

再認識 “小組學習形式” 一袱巨、小組合作學習教學形式的實踐與困惑：小組合作...

學習"同儕教學法"反思 同儕教學，強調(diào)了學生在課堂的學習互動碳抄，意在通過小組內(nèi)...