一轉(zhuǎn)眼思維導(dǎo)圖第十課就來(lái)了宦言，馬上就要和老師說(shuō)再見(jiàn)了备埃。 本節(jié)課主要講敘了：1必指、如何用思維導(dǎo)圖來(lái)搭建文章的框架锌雀；2、如何掌握學(xué)習(xí)輸出的方法误续；3飘哨、...

不知不覺(jué)已經(jīng)上到了第九課，還有一節(jié)課所有的課程就都結(jié)束了尼啡，真有點(diǎn)舍不得暂衡。課程是結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束崖瞭。生命不息學(xué)習(xí)不止狂巢！ 這堂課主要講...

第八課講敘了思維導(dǎo)圖的全盤(pán)整合，主要是利用以前學(xué)過(guò)的聯(lián)想開(kāi)花來(lái)將思維發(fā)散读恃，然后再用邏輯思維來(lái)將其進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的梳理隧膘。 這是整個(gè)M.M課程中非...

第七節(jié)課主要講了3個(gè)方面的問(wèn)題：1.兩兩關(guān)聯(lián)、2.六感打開(kāi)寺惫、3.5w2h疹吃。 我感覺(jué)兩兩關(guān)聯(lián)比較有利于記憶，六感打開(kāi)比較適用于人物西雀，5w2h更...

上個(gè)禮拜天晚上學(xué)了童老師主講的事物的相關(guān)萨驶、相近、相反艇肴，學(xué)會(huì)了怎么盡量的多視角去看待一個(gè)事物腔呜，知道怎么有效的去擴(kuò)展自己的思維，讓思維不再受束縛再悼。...

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖第五課核畴，讓我對(duì)思維導(dǎo)圖地理解又深入了一層。 思維導(dǎo)圖雖說(shuō)可以用純文字表敘冲九，但最好多配置一些圖像或符號(hào)谤草，這樣可以使導(dǎo)圖的內(nèi)容更加生...

通過(guò)M.M第四節(jié)課的學(xué)習(xí)，從最開(kāi)始對(duì)導(dǎo)圖的朦朧了解開(kāi)始莺奸，覺(jué)得思維導(dǎo)圖的概念在頭腦中越來(lái)越形象丑孩。 對(duì)事物的邏輯關(guān)系和層級(jí)關(guān)系的理解也更為深入了...

我通過(guò)本次學(xué)習(xí)，明白了思維導(dǎo)圖的繪制方法灭贷，知道怎么運(yùn)用思維導(dǎo)圖去解決生活和工作中的各種問(wèn)題温学。 明確了做事時(shí)怎么用思維導(dǎo)圖去理清自己的思路，并...

總結(jié)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖第二課