翻看朋友圈 不住的回憶、反思 這幾年到底是哪里出了問題 讓陽光可愛的公主寶貝 變成了現(xiàn)在的樣子

微信被拉黑壮不，朋友圈被屏蔽汗盘，電話也不接 這次徹底失去了她的信任 關(guān)系僵冷到最低點(diǎn) 各種想法亂涌 想索性完全不管，想也徹底躺平 但我是個媽媽 責(zé)任告...

哈佛大學(xué)加德納教授提出了多元智能理論，后來教育學(xué)家在其理論基礎(chǔ)上把學(xué)習(xí)風(fēng)格分為三種晴及，分別為視覺型都办、聽覺型和體覺型。 視覺型的孩子通過“看”可以學(xué)...

1-3歲進(jìn)入幼兒發(fā)展的一個重要階段虑稼，隨著動作（直立行走琳钉、使用工具）、心理（用語言交流蛛倦、能進(jìn)行思維和想象歌懒、具有自我意識）的發(fā)展，尤其是隨之產(chǎn)生的獨(dú)...

孩子出生的第一年歼培，作為他接觸和感受這個世界的開始，最重要的是從父母那里獲得生存下去的安全感茸塞，與父母建立安全依戀關(guān)系躲庄。作為父母，要關(guān)注孩子的動作發(fā)...

教育影響力靠的不是高高在上的權(quán)威感和講道理钾虐，而是對孩子無條件的愛噪窘，是能夠站在孩子的立場上讀懂孩子的心。讀懂他們本來的樣子效扫，讀懂他們的內(nèi)心需求倔监。 ...