今天聽了張沛超老師督導(dǎo)的案例《尋找精神家園的少年》收獲： 1柱恤、對(duì)于兒童時(shí)期不停搬家的來訪者，穩(wěn)定的設(shè)置很重要鹤啡。特別是最初確定時(shí)間的時(shí)候，一定要安...

微信里蹲嚣，老師發(fā)來一段語音递瑰。 老師：“你想想你為什么要去做這件事？為了誰“ 若妤沉思隙畜，沒有馬上回答抖部。 如果不是哥哥打來電話，她是不會(huì)去的议惰。哥哥家的...

今天小江老師去惠州約了同學(xué)去海邊游玩了慎颗。 出去玩他玩過很多回了，但他自己開車去還是第一次，也是他第一次單獨(dú)駕駛比較長(zhǎng)的路程俯萎。 依我的想法傲宜，是得等...

7月17日 星期日 休息日，給自己放個(gè)假夫啊。 照舊是5點(diǎn)30分的晨讀函卒，關(guān)于沙盤課的理論學(xué)習(xí)。6點(diǎn)30到8點(diǎn)30分是個(gè)案概念化的學(xué)習(xí)撇眯。9點(diǎn)到10點(diǎn)半...

今天下午小仔接待了第一位補(bǔ)課的小朋友报嵌。是個(gè)即將上二年級(jí)的小朋友，要補(bǔ)拼音叛本。 先說個(gè)插曲，昨天吃晚飯的時(shí)候彤钟，小仔問我来候，和我聯(lián)系的幾個(gè)家長(zhǎng)后來怎么說...

今年的暑假能夠感受到小仔的成長(zhǎng)與變化。 首先是他主動(dòng)想到暑假招生做補(bǔ)習(xí)逸雹，自己做了海報(bào)营搅，找他爸去公司打印了幾十份，然后在小區(qū)張貼梆砸，有家長(zhǎng)掃碼加微信...

今早先生跟我分享了他昨晚做的一個(gè)夢(mèng)转质。 夢(mèng)里我們還在一個(gè)公司，那是二十多年前的時(shí)候帖世。先生說夢(mèng)里我們倆都被離職了休蟹。先生說夢(mèng)里的我很開心，我問先生”你...

1問例外 在家庭中由于某人生病日矫，其他人自然會(huì)把注意力集中在癥狀上或消極的方面赂弓，從而忽略其積極的方面。為了壓縮癥狀和擴(kuò)展無癥狀的時(shí)間哪轿、行為和場(chǎng)所盈魁，...

昨天的夢(mèng)和創(chuàng)時(shí)代的老師和伙伴們?cè)谝黄稹?夢(mèng)中老師將要辦一個(gè)大的課程，老師和伙伴們一群人都聚集在了一起窃诉。課程中的道具要用到鮮花--玫瑰杨耙，是在網(wǎng)上訂...