發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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第五天
在數(shù)據(jù)框中創(chuàng)建新變量 第一種：mydata<-data.frame(x1=c(2,2,5,3),x2=c(3,4,5,2))創(chuàng)建數(shù)據(jù)框mydat...
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第四天繪制簡單圖形 dose<-c(20,30,40,45,60)drugA<-c(16,20,25,43,68)drugB<-c(16,18,29,...
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第三天追加
數(shù)據(jù)的導(dǎo)入 帶分隔符數(shù)據(jù)的導(dǎo)入 1.read.table() 從具有分隔符的文件中導(dǎo)入數(shù)據(jù)唉俗，通常情況下格式為：data<-read.table(...
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第三天嘗試?yán)斫飧↑c誤差length(m)返回向量的長度 邏輯型向量 用來存儲TRUE和FALSElogic<-c(T,F,T)typeof(logic...
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第二天
老師說嗓蘑，學(xué)習(xí)R語言至少要讀5本書， 任何知識都不難學(xué)内舟，要么舉一反三合敦，要么找規(guī)律 1 變量的定義 a=c(1,2,3)，三個數(shù)值型變量a=c(1,...
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第一天
1. 幫助 help.start() 2 查閱和設(shè)定目錄 setwd("D:\input"), getwd() 3 輸入 函數(shù)source(“f...
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學(xué)習(xí)小組Day6--測序（liuyang）今天學(xué)習(xí)測序验游，內(nèi)容很新充岛，對我這樣的小白來說，需要一點點消化學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括兩方面耕蝉，測序和數(shù)據(jù)格式崔梗。 1 測序原理 初步了解了測序的發(fā)展史，結(jié)構(gòu)圖...
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學(xué)習(xí)小組Day5--r語言之r包（liuyang）
今天接觸了r軟件包垒在，這樣一個開源的語言蒜魄，眾多學(xué)者聯(lián)合起來開發(fā)和貢獻智慧，所以功能變得十分強大，今天學(xué)寫了dplyr包谈为，分享一點心得體會旅挤，高手請飄...
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學(xué)習(xí)小組Day5--r語言之?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（liuyang）
這幾天跟著老師的步驟，有點手忙腳亂伞鲫，但對linux和r語言都有了一定程度的了解粘茄，很多命令和操作也是如夢初醒，總的來說收獲很大秕脓。 1 向量 在理解...