1.一件事情的結(jié)果沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期高氮，不應(yīng)該后悔沒(méi)有做什么而是應(yīng)該從已做的事情中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)皮获，下一步發(fā)生此事听隐，無(wú)論是因?yàn)槿饲檫€是其他逐哈，都要明白自...

片段: 最好的成長(zhǎng)是自我成長(zhǎng)书释，最好的控制是自我控制竟贯。為人父母盗誊，最重要的是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考圣猎、獨(dú)立決斷士葫、為自己負(fù)責(zé)，充分釋放孩子自我完善的內(nèi)驅(qū)力...

還有一點(diǎn)要指出的是：所謂新式的活動(dòng)式的課程送悔，光具備小班的條件是絕對(duì)不夠的慢显，還要求教師要有設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)活動(dòng)的能力爪模。沒(méi)有這個(gè)條件，即使是一對(duì)一的教...

寫讀書筆記有兩個(gè)方向：一個(gè)是厘清作者的思想系統(tǒng)荚藻，一個(gè)是側(cè)重自己的感悟屋灌。我的讀書筆記都屬于后一類型。我認(rèn)為自己對(duì)作者的思想體系知道個(gè)大概就可以了应狱，...

愚以為共郭，需要詳細(xì)分析的一般是以下幾種學(xué)生： 1．典型生。他是某一類學(xué)生的典型代表疾呻，通過(guò)他可以了解某一類學(xué)生除嘹。 2．當(dāng)務(wù)之急的“問(wèn)題生”。 3．在...

似乎可以這樣試試——比如我是班主任岸蜗，他上課睡覺(jué)尉咕，我扒拉了他一下，他不樂(lè)意了散吵，那我就先給他道個(gè)歉：“對(duì)不起，打攪了蟆肆。我是想提醒你一下矾睦，現(xiàn)在在上課。...

干分內(nèi)的活炎功，這是基本要求枚冗；自覺(jué)找活干，這是高標(biāo)準(zhǔn)要求蛇损。當(dāng)今學(xué)生的責(zé)任感和勞動(dòng)習(xí)慣水平?jīng)Q定了我們不能從高端開(kāi)始赁温，否則誰(shuí)臉皮厚誰(shuí)占便宜，所有勞動(dòng)就都...

所以我就不大贊成柳老師在事后還肯定他們“為班集體爭(zhēng)光”的目的淤齐。當(dāng)然我也不贊成批評(píng)他們股囊。我會(huì)引導(dǎo)他們建立自己的處世原則。我告訴他們更啄，做事應(yīng)該有自己...

你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種道德教育思路有幾個(gè)特點(diǎn)： 1．強(qiáng)調(diào)外部干預(yù)稚疹。 2．煽情。 3．靠群體威力祭务。 強(qiáng)調(diào)外部干預(yù)内狗，有可能削弱個(gè)人的道德內(nèi)化過(guò)程，助長(zhǎng)道德表演...