我們需要認可學生撒轮，只批評其行為冬竟。我們可以向學生表達對其感到失望的心情，把重視學生的心情表述出來洼畅，在表揚學生的同時，請求他遵守規(guī)則棚赔，批評需要合適的...

在抽象思維的理解中和對具體事實的分析中,人們的思維能力經受了訓練,經過如此訓練的大腦的思維能力,既能極為抽象,又能極為具體帝簇。在抽象思維的理解中和...

為了使學生有強烈的學習興趣 徘郭，就必須使他有一種豐富多彩的 ，引人入勝的智力生活 丧肴。我們應當經常關心的是他兒童跨進校門以后残揉， 不要把自私為套進黑板...

以人為本，以生為本芋浮，首先要真正了解學生抱环，問一問自己，初接一個新班級時纸巷，如何了解每一位學生如何真正走近镇草，走進學生的心靈如何讓師生的感情在最短的時間...

尊重孩子,避免使用任何形式的語言暴力,這一點讓我認識到,教師的言行對孩子的心靈成長有著深遠的影響。我們應該用平等和關愛的態(tài)度對待每一個學生,不在...

教育的真正挑戰(zhàn)在于如何平衡知識的傳授與個體的發(fā)展瘤旨。赫塞認為梯啤，教育不僅僅是向學生傳授知識，更重要的是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力存哲。教育者需要根據學...

賞識是溝通因宇、平等，是生命之間交往的橋梁祟偷。真愛學生察滑，才會像書中那個和花兒說話的孩子，低著頭肩袍、彎著腰杭棵，與學生進行心靈的交流，才能從每位學生身上找到金...

通過對學生的表現(xiàn)進行一致的評價氛赐，教師可以更全面地了解學生的學習狀況和問題魂爪，從而針對性地調整教學策略，提升教學效果艰管。同時滓侍，評價的一致性也有助于樹立...

不同的教育方式,會帶來不同的人生,教師也好,家長也罷,都不要輕易替孩子選擇人生之路,讓孩子自己去選擇人生道路.而老師要做的,就是和學生一起去尋找...