世界記憶大師<br>思維導(dǎo)圖全球授權(quán)講師<br>記憶類暢銷(xiāo)書(shū)作家
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IP屬地：山東
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高級(jí)兒童閱讀指導(dǎo)師<br>資深思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師（成人+兒童）<br>遠(yuǎn)川教育《一學(xué)即會(huì)的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練課》導(dǎo)師<br>《思維導(dǎo)圖輕松學(xué)》（第2版）合著作者<br><br>斜杠身份：10+年跨境電商創(chuàng)業(yè)者佳恬、服裝設(shè)計(jì)師卷仑、色彩搭配師和家庭教育指導(dǎo)師等寞蚌。
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一張思維導(dǎo)圖告訴你田巴，思維導(dǎo)圖繪制六要素|英媽推薦想說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，其實(shí)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖也一樣”睬澡。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)固额，思維導(dǎo)圖是神秘的！近期多位同學(xué)關(guān)注到煞聪，英媽在《21天零基礎(chǔ)寫(xiě)作課》的學(xué)習(xí)中都有認(rèn)認(rèn)真真去繪制了相應(yīng)的思維導(dǎo)圖筆記...
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現(xiàn)代文思維導(dǎo)圖9--廬山的云霧今天我們要分享的內(nèi)容是《廬山的云霧》昔脯，這篇課文來(lái)自于蘇教版第六冊(cè)第一單元第三課啄糙。本文以明快的語(yǔ)言、比喻聯(lián)想等方式描寫(xiě)了祖國(guó)廬山云霧的千姿百態(tài)云稚、瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)隧饼，表達(dá)了對(duì)祖...
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東尼博贊思維導(dǎo)圖授權(quán)講師
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思維導(dǎo)圖法（二）思維導(dǎo)圖法是由英國(guó)心理學(xué)家燕雁、教育家東尼·博贊在1974年提出的，被叫做Mind mapping(心智圖法鲸拥、思維導(dǎo)圖法）拐格，這種方法被提出之后，風(fēng)靡了全世界刑赶，廣泛地被各級(jí)學(xué)校以及...
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熱愛(ài)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)者<br>100本讀書(shū)圖卡輸出實(shí)踐者<br>生涯愛(ài)好者
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思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)之一階:學(xué)習(xí)力（第1節(jié)到第10節(jié)）姓名：高偉 城市：邯鄲 課程~簡(jiǎn)快導(dǎo)圖+時(shí)間管理 一階：學(xué)習(xí)力 時(shí)間：20210109（1/10） 第一節(jié)：開(kāi)啟全新深度思考路徑 指導(dǎo)老師：兔兔老師 課程收獲： 小古文舉例：...
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視覺(jué)思維是一種我們生來(lái)就具有的思維能力胡岔，回歸天生的能力讓我們擁有天才法希。在思維導(dǎo)圖的世界里，我們充分運(yùn)用自己的左右腦靶瘸，通過(guò)我們的聯(lián)想和想象铁材，獲得更多的能力。一張思維導(dǎo)圖奕锌，體現(xiàn)了我們的內(nèi)部思考的過(guò)程和思路。呈現(xiàn)我們的外腦的延展村生，借助客觀事物的呈現(xiàn)擴(kuò)大了我們的思維空間惊暴。
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以練促學(xué)辽话，以練促思，以練促行卫病。
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我常常困擾于蟀苛，“如何讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)益咬，如何幫助孩子提高記憶能力，如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力”帜平。直到發(fā)現(xiàn)了思維導(dǎo)圖幽告，并且有了一次次的美麗邂逅，我努力的學(xué)習(xí)理論裆甩，不斷的應(yīng)用實(shí)踐冗锁，讓孩子享用一生的東西，我愿意用前半生去打磨嗤栓。
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（八）Python 圖形化界面設(shè)計(jì)1冻河、圖形化界面設(shè)計(jì)的基本理解當(dāng)前流行的計(jì)算機(jī)桌面應(yīng)用程序大多數(shù)為圖形化用戶界面（Graphic User Interface,GUI）,即通過(guò)鼠標(biāo)對(duì)菜單、按鈕等圖形化元素觸發(fā)...
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一名普通的iOS開(kāi)發(fā)者，歡迎技術(shù)問(wèn)題交流担敌，接私活
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