當(dāng)我想重新出發(fā)的時候，未來給我鋪展了一條路猜揪，我輕輕抬起腳，試探性踏上去坛梁，一種痛快速地傳遞過來而姐，是的，這就是 重新上路的感覺划咐。麻木的平庸被喚醒了拴念，...

從前钧萍，一位前輩說，他的很多學(xué)術(shù)性論文政鼠、課題都是利用周末和假期寫好收藏风瘦，在機(jī)會來臨時，只用拿出上交即可公般。他從事一線工作時万搔，總是課題傍身，論文不斷官帘。...

重建自己的生活真的很難瞬雹，我無法擺脫低級趣味，沒有辦法集中注意力在自己應(yīng)該做的事情上遏佣，沒有時間規(guī)劃和安排挖炬，我很隨機(jī)，隨緣状婶，有想法但遲遲不去實(shí)現(xiàn)意敛。這...

我走過荒原 吹來僵直的風(fēng) 撞在身上 想一張大大的薄餅 驟然碎裂 嘩啦啦落了一地的 是失落 我的大頭皮鞋載著我前行 我在我的荒原上飄蕩 沒有必須成...

林中路草姻，有兩條，人多的路很擁擠稍刀，人少的路很孤獨(dú)撩独。不管走哪條路，都有難處和好處账月。我在十字路口徘徊综膀，嫌人多的路太喧鬧，嫌人少的路寂寥局齿。 可是剧劝，猶豫是...

一、緣情而情抓歼，依勢而為 第一環(huán)節(jié)就是集合了讀讀寫寫中的一組詞讥此，這組詞是本課的生字詞，它們聚合一起谣妻，讀起來就一種蒼涼萄喳、悲戚的感情基調(diào)。丁老...

一蹋半、朗讀一以貫之他巨，讀出春天的盎然 丁老師這節(jié)課的設(shè)計圍繞朗讀展開，作為新授課，開篇還是要熟悉課文內(nèi)容和文章結(jié)構(gòu)染突。丁老師由寫春的詩句引入課文匪傍，接著...

追逐她的光 在夢想盛開的地方 她踏倒荊棘的腳掌 血痂層層疊疊 她路過的路 腳印清楚 像史家秉筆直書 必將流傳不朽 帶著征服巨浪的勇氣 她在遠(yuǎn)航中...

山巔其實(shí)很狹窄 天風(fēng)剛烈 艱難的攀登者 在饑寒交迫中掙扎 向上的路 在風(fēng)雪中模糊而茫遠(yuǎn) 俯瞰腳下 來時路 一樣隱隱約約 人生猶如攀登 會被命運(yùn)捉...