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  • 11月22日楊姍姍工作日志

    莉婭吃得太多、太快了砸抛,所以她的肚子里出事了!飯菜一大塊一大塊地掉進肚子火車站里刮便,堆得像小山一樣高。這可害慘了肚子里的小精靈們睛低,他們冒著被砸暈的危...

  • 11月20日楊姍姍工作日志

    培養(yǎng)閱讀興趣為孩子選擇一些具有豐富內(nèi)涵的書籍偎谁,可以從人文歷史到地理探索剖淀,各類題材與類型都可以嘗試閱讀肿男。鼓勵孩子們根據(jù)自己的獨特興趣自由挑選介汹。

  • 11月19日楊姍姍工作日志

    其實閱讀理解題是有步驟和技巧的日常練習(xí)閱讀理解,我們要讓孩子多讀幾遍舶沛,一年級孩子有的識字量少嘹承,專注力不夠,至少讀三遍才能理解文章大意冠王,知道文章說...

  • 11學(xué)18日楊姍姍工作日志

    一年級語文學(xué)習(xí)方法主要包括拼音學(xué)習(xí)、識字和書寫舌镶、閱讀興趣培養(yǎng)柱彻、看圖說話豪娜、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。1.學(xué)好拼音:拼音是基礎(chǔ)哟楷,為其他方面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)瘤载。主要...

  • 2024-11-18

    11月17日楊姍姍工作日志 昨天給兒子讀了這本書÷羯茫《肚子里的火車站》想象出了一群幫助食物消化的小精靈鸣奔,如果吃得太多太快,精靈們就會游行示威惩阶、罷工...

  • 11月15日楊姍姍工作日志

    1講授法:講述是一種通過口頭表達傳播信息的教學(xué)方法討論法:討論是師生之間或?qū)W生之間通過語言交流互相啟迪挎狸,分享信息和思想,探究和解決某個問題的活動...

  • 11月14日楊姍姍工作日志

    1講授法:講述是一種通過口頭表達傳播信息的教學(xué)方法2討論法:討論是師生之間或?qū)W生之間通過語言交流互相啟迪断楷,分享信息和思想锨匆,探究和解決某個問題的活...

  • 11月13日楊姍姍工作日志

    教學(xué)收獲:1、語文教學(xué)應(yīng)該以讀為本冬筒,讓感悟充盈課堂教學(xué)恐锣,讓學(xué)生通過心靈的體驗,將知識和情感深深地植入內(nèi)心深處舞痰。在設(shè)計中土榴,我非常注重“讀”,不是放...

  • 11月11日楊姍姍工作日志

    課堂效率若高响牛,往往能達到事半功倍的效果玷禽。自己的課堂一定要管理好,我的課堂有三條禁令:不準做小動作1不準接話!不準交頭接耳個并且還要隨機進行提問娃善,...

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