專業(yè)婶希，或者說(shuō)藤乙，職業(yè)，對(duì)你來(lái)說(shuō)意味什么序矩？除了少部分對(duì)未來(lái)有明確規(guī)劃的人知道自己要學(xué)習(xí)什么專業(yè)、從事什么行業(yè)，其他大部分高考生在結(jié)束十多年應(yīng)試教育后...

人們往往傾向于在生活中尋找證據(jù)以證實(shí)自己的結(jié)論能耻，而非證偽。數(shù)學(xué)里的證明題很常見(jiàn)亡驰，思路也很清晰晓猛，分析已知條件，根據(jù)各種定理凡辱，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密地推理戒职，最終得...

大一有堂課上，教授對(duì)我們作業(yè)的分析讓我印象深刻透乾，記得上節(jié)課老師在課上講了幾個(gè)理論洪燥，課后布置了幾個(gè)案例分析的作業(yè)。教授說(shuō)我們的答案幾乎都是把理論套...

人為什么活著捧韵？生命的寶貴不言而喻，然而不肯過(guò)江東的項(xiàng)羽汉操，從容就義的文天祥再来，他們無(wú)不在告訴我們，這世間磷瘤，有些東西芒篷，重于生命。對(duì)未來(lái)的期待采缚、對(duì)理想的...

小時(shí)候拌滋，老師教我們要尊重他人的付出，認(rèn)真欣賞每一部作品猜谚，對(duì)優(yōu)秀的表演者給予最大程度的贊揚(yáng)败砂。因此赌渣，每次表演結(jié)束，我們總是盡己所能地為其喝彩昌犹。我們知...