一、 教學(xué)目標(biāo)多而缺乏重點(diǎn) 本節(jié)課我設(shè)置了“掌握批注方法荚斯，分析人物形象妖啥，探討社會現(xiàn)實(shí)對個人命運(yùn)的影響”等多個教學(xué)目標(biāo)霉颠，導(dǎo)致目標(biāo)過于分散，缺乏重點(diǎn)...

在本次《孫權(quán)勸學(xué)》公開課中荆虱，我深刻認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計與實(shí)際教學(xué)之間的差距蒿偎，尤其在時間把控、學(xué)情檢測怀读、問題探究诉位、小組合作、評價標(biāo)準(zhǔn)以及課堂生成等方面菜枷，...

在本次《孫權(quán)勸學(xué)（第 2 課時）》的教學(xué)過程中苍糠，我深刻意識到存在諸多有待改進(jìn)之處，現(xiàn)對教學(xué)中的問題進(jìn)行反思總結(jié)犁跪。 1.多數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)未能充分調(diào)動全...

從“參與和投入是每一名學(xué)生成長的路徑”中椿息，我認(rèn)識到教師應(yīng)營造讓每個學(xué)生都能參與的課堂，這是學(xué)生成長的關(guān)鍵坷衍∏抻牛“成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”則提醒我，課堂要以...

在數(shù)字時代枫耳，教學(xué)方式正經(jīng)歷深刻變革乏矾，《數(shù)字時代的學(xué)與教2》的第11-13講讓我深受啟發(fā)。 設(shè)置好問題是教學(xué)成功的關(guān)鍵起點(diǎn)迁杨。好問題如同航標(biāo)钻心，引導(dǎo)學(xué)...

在數(shù)字化浪潮席卷教育領(lǐng)域的當(dāng)下，《數(shù)字時代的學(xué)與教2》猶如一座燈塔铅协，為教育者照亮前行的道路捷沸。 書中深入剖析了數(shù)字時代課堂變革的關(guān)鍵要素，從技術(shù)的...