少年不懂天無私-復(fù)也， 卻道:哪有天高少詭譎！ 少年不知地?zé)o私-載也辆布， 卻信:更無地廣少魔幻歪赢！ 誰家少年不滄桑， 哪有地潤無盛裝扬蕊！ 蒼龍攪海云垂...

教育筆記摘抄:《中國教育史》: 人類參與社會生活所需要的經(jīng)驗(yàn)治宣、知識技能、生活規(guī)范等提澎，并不是先天的姚垃，而是通過后天的學(xué)習(xí)實(shí)踐獲得的。人類的生存發(fā)展不...

給一只老虎我也可以教育它盼忌，忘記了這是誰說的了积糯，不過，一直認(rèn)為教育的威力無可比擬谦纱！

一一一那些不安分的文字 冬色不喑世間冽 緯雪玲瓏越山潔 經(jīng)水彌縫流田井 典境擘畫星漢攜 魅幻不識人情凜 冰白寡枯和髓嗟 凌凄凋敝?jǐn)嚽锱_ 當(dāng)空虐掠...

第一本 《平平隨筆笑著讀》

也談“懲罰教育”——“隨適化個性教育”視角下的教育行為簡析 第一章 孩童初驗(yàn)“惡覺”先來認(rèn)識一下“懲罰教育”看成。有這樣一個例子，大家一起來看一下跨嘉。...

五侯我的家 五侯 我的家 遠(yuǎn)嫁的女兒哭啦呀 當(dāng)年出嫁 你說女兒長大就該去行走天涯建好自己的家 帶著這句話 我出嫁了 五侯我的家 這里有我血濃于水...

您預(yù)定不了未來的我川慌，所以，您別焦慮祠乃！教育的價值在哪里梦重？------隨適化個性教育里的教育價值<探索篇>------ https://www.me...