和同行們閑聊崎页，很多老師都感嘆他們學(xué)校的學(xué)生管理制度越來(lái)越嚴(yán)格貌嫡，從頭到腳烈和，一言一行吃嘿，一舉一動(dòng)塞关，都有著極其繁瑣細(xì)致的規(guī)定晕讲，學(xué)生們?cè)谛@里都被管怕了贵白、...

其實(shí)你也走了很遠(yuǎn)的路 時(shí)間總是把欠下的對(duì)不起變成還不起 又會(huì)把很多的還不起變成來(lái)不及 隨著長(zhǎng)大，人的一部分能力會(huì)被消融 曾經(jīng)無(wú)人喝彩的熱烈倍谜，無(wú)人...

妹妹拿了本故事書讓奶奶講故事迈螟。讀到第二頁(yè)，妹妹說：“奶奶尔崔，你沒有說'咦'”答毫。奶奶就重新讀。 讀到第五頁(yè)季春，妹妹說“奶奶你沒有讀'終于'洗搂。”還要重新...

當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撆囵B(yǎng)孩子成為批判性思考者這個(gè)構(gòu)想時(shí)载弄，需要搞清楚經(jīng)過訓(xùn)練的思維有一些特質(zhì)耘拇，其中就包括思維堅(jiān)毅。 高水平的思維活動(dòng)需要思維堅(jiān)毅宇攻。因?yàn)楦咚?..

有位教育家說：人類的進(jìn)步與發(fā)展就在于把潛意識(shí)變?yōu)橐庾R(shí)惫叛，其中包括對(duì)兒童的教育。 而作為父母逞刷，我們都對(duì)犯了有意識(shí)的錯(cuò)誤感到悲痛嘉涌，但卻對(duì)無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤沒...

在一些家長(zhǎng)眼里，語(yǔ)文夸浅、數(shù)學(xué)成績(jī)是衡量孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)仑最。可作為一個(gè)人存在在這個(gè)世界上题篷，要學(xué)的東西實(shí)在太多啦词身。 一個(gè)人有理性的情感的世界，這包括人...

專注是思維活動(dòng)番枚，專注產(chǎn)生智慧法严。 智慧需要自由的時(shí)間和空間的保證，更需要行動(dòng)的自由葫笼。 人的行動(dòng)越多的運(yùn)用智慧深啤，人就越能保持內(nèi)心的平靜。 一個(gè)人在工...

“環(huán)境必須是有生命的路星，老師能夠追求自我成長(zhǎng)…如果這個(gè)老師一成不變的話溯街，她就不可能給孩子創(chuàng)造一個(gè)有生命力的環(huán)境⊙筘ぃ” 這句話同樣適用于我們父母呈昔。 如...

孩子必須通過生活自立而獲得身體上的獨(dú)立； 通過自由的選擇而獲得意志上的獨(dú)立友绝； 必須通過不受干擾而獲得思想上的獨(dú)立堤尾。