資源能力挺份，不是因?yàn)閮?yōu)勢(shì)、稀缺而有價(jià)值欲间， 而是因?yàn)樗梢员唤灰锥袃r(jià)值楚里。 我思： 價(jià)值是通過(guò)交易產(chǎn)生的， 如果沒(méi)有交易猎贴，物品本身就無(wú)法體現(xiàn)價(jià)值班缎。 ...

第一次刷《納瓦爾寶典》感覺(jué)金句頻出蝴光， 每一句都刷新我對(duì)概念的理解； 二刷《納瓦爾寶典》是老朋友的感覺(jué)达址， 很熟悉蔑祟，又能在納瓦爾德思考里「按圖索驥」...

王陽(yáng)明給出了他的答案“知行合一”疆虚。 “知”本身沒(méi)有任何意義， 只是在需要的時(shí)候满葛，抓住了這個(gè)“知”的稻草径簿， 好似緩解了當(dāng)下的“癥狀”、“痛苦”嘀韧， ...

應(yīng)試教育的好處： 1.保證了學(xué)生的基本知識(shí)儲(chǔ)備。 2.應(yīng)試教育模式乳蛾，聚焦在成績(jī)暗赶，學(xué)生高強(qiáng)度的死記硬背，只知其然肃叶，不知其所以然蹂随。學(xué)到知識(shí)，但很難真...

?1.中醫(yī)用藥??因材施教 中醫(yī)用藥的關(guān)鍵是治病岳锁，如何用藥沒(méi)有固定的模式，要根據(jù)考察病人內(nèi)在體質(zhì)蹦魔，外在表象激率，來(lái)調(diào)整用量。 因材施教的關(guān)鍵是“人”...

行為設(shè)計(jì)乒躺，首先要設(shè)定正確的預(yù)期， 這個(gè)預(yù)期要進(jìn)行課題分離低缩，誰(shuí)執(zhí)行誰(shuí)承擔(dān)后果嘉冒， 就設(shè)定誰(shuí)的預(yù)期目標(biāo)。 設(shè)定好目標(biāo)以后咆繁，可以羅列可以做出哪些行動(dòng)讳推， ...

什么是能力银觅？ 能力就是能夠勝任某項(xiàng)任務(wù)的條件和才能。 能力的側(cè)重點(diǎn)在于執(zhí)行坏为，把任務(wù)完成究驴。 一般感受到能力不足有兩種情況： 1.想而不能 2.能而...

我們每天都會(huì)遇到新問(wèn)題，也會(huì)產(chǎn)生很多的想法纳胧， 這些想法會(huì)驅(qū)動(dòng)我們?nèi)ゾ唧w做一些事情镰吆。 如果這個(gè)想法的動(dòng)機(jī)能夠馬上幫助自己解決當(dāng)下的問(wèn)題，很可能就馬...

斷舍離理念，一直停留在整理維度核行， 斷=斷絕不需要的東西 舍=舍棄多余的廢物 離=脫離對(duì)物品的執(zhí)念 斷舍離是通過(guò)整理物流空間與心理空間牢硅， 使它們從...