兒時的記憶，我姥姥姥爺住在鄉(xiāng)村宅粥，家雖然不大，但收拾起來還是有一定難度的电谣。本來今天姨媽要來幫忙收拾的秽梅，但是卻沒有來。姥姥告訴我：姥爺不讓姨...

教師個人課題研究計劃 樂平市第十一小學(xué) 程鵬 一辰企、任教年級與學(xué)科： 四年級語文 二风纠、研究的課題： 基于智慧作業(yè)探索小學(xué)課堂有效教學(xué)策略的實踐...

本課的教學(xué)力求創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟的情境牢贸，使每位學(xué)生能積極主動地入情入境地參與到學(xué)習(xí)活動中竹观，進行讀書感悟。課后主要的體會有以下兩...

新課改之路一直走到現(xiàn)在潜索，真是幾多歡喜幾多憂臭增。但思考更多的是怎樣把課改與實際教學(xué)融為一體，能更好的體現(xiàn)課改精神竹习，創(chuàng)出一片新天地誊抛。無獨有偶，...

光陰整陌，唯溫情可居拗窃，且穩(wěn)穩(wěn)地生在心底。 一湖靜水泌辫，于心深處流動著自然之音随夸，舒緩有致，兀自成曲震放，你若聆聽宾毒，那自是一曲在禪心里供養(yǎng)的梵音。一壺香茗殿遂，...

教材分析 這是一篇神話傳說诈铛，先講盤古醒了以后所做的事以及天地的不同變化乙各，然后敘述天地分開以后盤古所做的事，最后講盤古倒下后他的身體發(fā)生的...

中老年朋友們幢竹，“白頭發(fā)”怕這種植物耳峦，在臥室里養(yǎng)一株“它”，一邊看一邊養(yǎng)生“白頭發(fā)”怕這種植物妨退，在臥室里養(yǎng)一株“它”妇萄，一邊看一邊養(yǎng)生！ ...

每晚習(xí)慣夜聽后咬荷，我不斷的問自己:人海茫茫冠句，人潮洶涌，人和人之間的緣分真的很奇妙幸乒，這一生懦底，我們能認識的人很多，但能交心的人卻很少罕扎，而真心...