■幼兒早期語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 1环壤、“語言自尊”尚未形成，心理障礙小，心理優(yōu)勢(shì)明顯抡锈。 成人會(huì)介意自己的意思或文法是否正確，稱之為“語言自尊”。因此，總...

■語言學(xué)習(xí)的六大循環(huán)功能 語言學(xué)習(xí)要結(jié)合“看败匹、聽、玩讥巡、說掀亩、讀、寫”的六大循環(huán)功能欢顷，多方刺激槽棍，反復(fù)練習(xí)。在“看”中豐富影像的記憶抬驴，在“聽”中累積更...

卡爾先生是“后天派”的主要代表炼七。他一直希望能親自實(shí)踐并證明自己的教育學(xué)說與觀點(diǎn)。并且以這種“零歲教育”方案實(shí)施在自己剛出生時(shí)就被認(rèn)為是低智能怎爵，且...