家園的觀察員們镐作，每日學(xué)習(xí)力图，分享總結(jié)僵驰，再學(xué)習(xí)复颈，再分享，再總結(jié)，日復(fù)一日，年復(fù)一年的嫩痰，日積月累，每個(gè)觀察員們都有很大的儲(chǔ)備量窍箍，他們?nèi)硇牡耐度氲郊覉@的學(xué)習(xí)和成長中串纺，他們有著高學(xué)歷...
發(fā)簡信
IP屬地：河南
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會(huì)說話的芋頭今天早晨，偶然發(fā)現(xiàn)餐桌上有一盤芋頭椰棘，哦纺棺，精準(zhǔn)一些，是荔浦芋頭邪狞，當(dāng)時(shí)我正在盛湯祷蝌，便聽到好幾位同學(xué)說，不吃這個(gè)帆卓，我望著那盤芋頭杆逗，我感覺它在和我說話，又或者是那雙期待和渴望的雙眼看...
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20-22日讀書感受權(quán)俊欽的哭淤击，讓我想起來，我上小學(xué)的時(shí)候故源，考試成績不好污抬，我怕特別怕我媽打我，然后我就左思右想绳军，終于印机，我想到一個(gè)方法，每天我媽六點(diǎn)下班门驾，我五點(diǎn)就放學(xué)了射赛，放了學(xué)，去姥姥的米線攤上猎唁，...
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1月23日學(xué)習(xí)總結(jié)分享
復(fù)習(xí)20早課的音頻中蛔屹，我看到，為什么自己沒有做到成豁生。從孩子們排隊(duì)的故事中兔毒，可以明顯的看到，這個(gè)故事甸箱，就是和我們讀本里孩子們把環(huán)境搞得一團(tuán)糟的故事是一樣的育叁，只不過呈現(xiàn)的方式不同...
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學(xué)習(xí)總結(jié)
今天的學(xué)習(xí)，我看見芍殖，每一年到了做總結(jié)的時(shí)候豪嗽，年年都在遺憾和后悔之中徘徊，而每一年都是在姬老師的帶領(lǐng)和梳理之下，把遺憾和后悔轉(zhuǎn)化為了無窮的力量和動(dòng)力龟梦∫В總感覺是一個(gè)好的開始，總會(huì)...
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20-22日讀書感受
權(quán)俊欽的哭计贰，讓我想起來钦睡，我上小學(xué)的時(shí)候，考試成績不好躁倒，我怕特別怕我媽打我荞怒，然后我就左思右想，終于樱溉，我想到一個(gè)方法挣输，每天我媽六點(diǎn)下班，我五點(diǎn)就放學(xué)了福贞，放了學(xué)撩嚼，去姥姥的米線攤上，...
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吃五天方便面的讀書感受
姬老師陪伴孩子吃五天方便面的故事挖帘，本周讀的內(nèi)容是姬老師陪伴引導(dǎo)孩子們看見自己和認(rèn)識(shí)自己完丽，以及接下來應(yīng)該如何調(diào)整自己。 我看見早課中拇舀，張莘婭與姬老師之間的互動(dòng)是最多的逻族，看見的也...
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9月26日音頻學(xué)習(xí)感受在妞妞生日的這件事上脱惰，我回想起來了搏嗡，李嘉偉結(jié)婚的時(shí)候的場景，通過姬老師的對(duì)孩子們關(guān)于生日的規(guī)劃拉一，能夠清楚的看到和李嘉偉結(jié)婚籌備時(shí)候一樣的畫面和場景采盒，就像是才發(fā)生過不久一樣。整...
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9月4日讀書感受分享如果清楚的知道我要成為一個(gè)什么樣的人痴颊，我們就可以在讀書過程中做到整齊有序的朗讀赏迟，得到一個(gè)好的結(jié)果。而如果我們不清楚我要成為一個(gè)什么樣的人的時(shí)候蠢棱，在朗讀期間锌杀，就會(huì)故意搗亂，故意...
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9月5日 學(xué)習(xí)感受看到信息的時(shí)候泻仙，我看到說到國學(xué)大師糕再，我就感覺這啥意思？這是在說我們在這有大師嗎玉转？我就想問問突想，你說的這大師是誰？我這沒有大師究抓，我的第一反應(yīng)就是這就是在指桑罵槐的說姬老師猾担，我看見...
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8月28日視頻音頻感受分享
今天的音頻視頻的感覺，我感覺濤哥的這個(gè)角色是一個(gè)非常重要的角色刺下，濤哥對(duì)外要聯(lián)系工人以及落地和實(shí)施绑嘹，做出美好的結(jié)果這是第一個(gè)，如果按照市場上的覺得橘茉，濤哥就屬于工程總監(jiān)的角色工腋，然...
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8月2日音頻感受分享
上午的這三個(gè)音頻，聽了之后的第一念是畅卓，這學(xué)習(xí)的進(jìn)度擅腰，趕不上事情發(fā)生的進(jìn)度，第一看見自己的階段層次髓介，還在學(xué)習(xí)和聽的階段惕鼓，還不能完全聽到核心內(nèi)容，并且內(nèi)化還需要時(shí)間唐础，所以學(xué)習(xí)一個(gè)...
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第一次文案整理的感受
最大的感受就是箱歧，姬老師修改的版本，一個(gè)是開心喜悅的作為一個(gè)分享者去分享這份美好的記錄一膨。而自己做的僅僅只是在闡述自己的工作呀邢，就像是一份工作報(bào)告一樣。平平無奇豹绪，平淡無味价淌，而姬老師...