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超越自我限制褐奥，提升能量划煮，喚醒生命圓滿;對(duì)洞見生命真相，產(chǎn)生探索的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感统舀。體會(huì)訪問之美！學(xué)習(xí)之前總認(rèn)為自己不會(huì)說話纳令，現(xiàn)在有了方向柠贤，相信自己不斷的練習(xí)會(huì)成為訪問的高手...

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在訪問童話的最后老師引用了一句特別應(yīng)心的話，直穿內(nèi)心雷滋，同時(shí)保有兩種截然相反的觀點(diǎn)還能自如行事是一種智慧不撑！我們習(xí)慣在二元對(duì)立中思考和抉擇，忘了中庸之道晤斩！不斷消耗能量而不自知燎孟！底...

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課程學(xué)到這里發(fā)現(xiàn)：訪問的是什么？訪問的是自己的心笆痢揩页！帶著覺知，時(shí)時(shí)刻刻覺察自己的起心動(dòng)念，自心清明爆侣，訪問暢通萍程！老師給我們剖析了無條件的愛。以前我有一個(gè)卡點(diǎn)無條件的愛等于放縱嗎...

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今天看到變焦繪本兔仰。內(nèi)心非常的感動(dòng)茫负。蘇格拉底曾經(jīng)說過，我唯一知道的是我不知道乎赴。今天對(duì)這句話突然有了一份了悟忍法。反省自己以前為什么做不到我不知道，那是因?yàn)闆]有把自己放空榕吼，空空如也饿序。...

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今天鄧?yán)蠋煄е覀兙毩?xí)了同步跟隨和上堆的訪問。以憤怒的9歲孩子為例進(jìn)行了分析羹蚣。開始當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候原探。孩子一邊哭一邊喊為什么打我？憑什么打我顽素？我們要看到孩子的情緒用同步跟隨法...

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開放探索和同步跟隨 和理發(fā)店的小師傅聊天咽弦。 我：你是從一開始就喜歡理發(fā)嗎？ 理發(fā)師：不是胁出，開始不怎么感興趣型型，就是堅(jiān)持了下來。 我：你是說開始并不感興趣全蝶？ 理發(fā)師：是的输莺，開始什...

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第一天收獲 鄧?yán)蠋熡米约旱膶?shí)例進(jìn)一步為我們?cè)忈屃碎_放探索和同步跟隨的精髓，以我不知道的心法加同頻共振和諧關(guān)系裸诽，帶著好奇去訪問嫂用，再問這事一件什么事？我想要這件事成為什么事丈冬，聽完...

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媽媽：兒子嘱函，你在看什么呢？ 兒子：看動(dòng)物世界呢埂蕊。你看看動(dòng)物世界肉弱強(qiáng)食往弓，比如說大象等等，有的還吃自己的孩子蓄氧。我覺得咱們?nèi)说氖澜绾蛣?dòng)物世界是一樣的函似，動(dòng)物是為了滿足最基本的生存的...

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兒子情緒低落除了睡覺以外，剩下的時(shí)間都在刷手機(jī)喉童。我先放下自己的擔(dān)心和焦慮撇寞，調(diào)整自己情緒狀態(tài)讓自己的心平和下來，然后去訪問。 問：手機(jī)里都有哪些有意思的事蔑担？你在看什么呢牌废，樂此不...