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教學筆記——第十二章：教學設計與實踐涂邀、教學評價
教學筆記1——第十二章：教學設計與實踐肃廓、教學評價 1.教學計劃：是教育者在充分了解學習者娜谊，教材的基礎上對教學要素進行組織睬澡、安排制定符合教育教學規(guī)...
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教學組織形式
教學組織形式 1.概念：對一系列教學內部因素如人員切平、場地扳躬、排列方式等做出不同組合、安排的活動組織過程和類型糖儡。形成了不同的人員伐坏、地點和時空組織類型...
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五千年讀史，不過功名利祿握联；三千里悟道桦沉，終歸詩酒田園。-10-05
凡事都有對立面 利金闽，欲是人類進步的催化劑永部，只要加以節(jié)制必然對人類生存和發(fā)展有重要的意義和價值。以無為之心做有為之事呐矾，無中生有苔埋；無欲為大欲，無為則...
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公心澤天下蜒犯，立志修人生不違背良心法律组橄，不危害社會，保持身體健康罚随，身心愉快玉工。好的心態(tài)=好的身體，人往往不是病死的淘菩，而是被自己嚇死的遵班。 從心所欲，不逾矩潮改。不違背法律狭郑，不危...
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修煉覺察力，構建強大且真實的自我沒有誰的生活是輕輕松松汇在，沒有壓力的翰萨。你看到的別人往往是別人愿意展示給你的那一面，實際上每個人只要活著就會面對來自方方面面的壓力糕殉。人生也是在面對一...
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使命召喚亩鬼，人生偉大。
弗蘭克爾說:我們是發(fā)現(xiàn)而不是發(fā)明自己的人生使命阿蝶。而大多數(shù)人終生不知道自己的人生使命是啥雳锋，或許通過記錄發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡。 發(fā)愿羡洁，人生因發(fā)愿而偉大玷过，...
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修行 提升 生活
事業(yè)看精神 功名看器宇 邪正看眼鼻 風波看腳趾 若要看條理，全在語言中。 先天＋后天之精冶匹，（物質基礎） 順為凡习劫，逆為仙咆瘟，玄妙只在顛倒間嚼隘。水自高向...
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輸，贏袒餐，愈
心跑得太快飞蛹，各種繁雜念頭情緒，提到了嗓子眼兒灸眼。心亂了就輸了 心放在肚子里卧檐，事急心不急，泰山壓頂面不改色焰宣，如如不動霉囚。心穩(wěn)了一順百順 穩(wěn)。 五行能量...
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命由我作匕积，福自己求
天性當家盈罐，天性包括珍惜 感恩 歡樂 喜悅 寬容 理解 支持和愛。 用天性想事闪唆，處事盅粪，做事，用思維中的善念做事悄蕾。 天性想事：思人恩德票顾，想人好處，這...