我是誰？
我是一個出生在廣東偏遠山區(qū)農村的人茴恰。祖輩世代是農民，從父親開始斩熊，逐步有“讀書跳龍門”的意識，至今伐庭，父親的話記得不多粉渠，但有首他教的詩始終是摸不去的記憶：讀得書成永無憂，九洲四海任君游圾另。千家有酒千家醉霸株，到處逢人到處留。日間不妨人借去集乔，夜間勿怕賊來偷去件。蚊蠅鼠蟻無相損，一路英雄到白頭。
于是尤溜，家里姐弟三人都在讀書路上沒停止過倔叼！而我，大學畢業(yè)后最終從事了教書的行業(yè)宫莱。
現(xiàn)在的我丈攒，是教師；在家庭里中授霸，上還有個老母親巡验，下有一個小兒，傍有妻子碘耳∠陨瑁靠著一份工資，過著不寬不拮的生活辛辨。常用“知足常樂”的話去安慰自我敷硅！
我要做什么？
如果不是姐姐的生活與事業(yè)的改變帶來我的改變愉阎，也許我會和許許多多普通老師一樣绞蹦，默默工作，默默等退休“竦現(xiàn)在幽七，我站在事業(yè)的分叉路口了：教書vs塔牌外語〗δ兀“魚與熊掌不可兼得澡屡。”很多人說咐旧，這兩條路可以合二為一呀驶鹉。而我覺得，現(xiàn)在兩段也都想出力铣墨，但兩段都使不上很大的勁了室埋！在這個時候，明顯也感覺自己的能力與知識欠缺伊约。
將來的我
人姚淆，總還是有目標的！在學校呆了十二年了屡律，而陪著塔牌外語成長也有將近四年了腌逢。心里的天平漸漸向塔牌外語傾斜了，“樹挪死超埋，人挪活”搏讶，“世界那么大佳鳖，我想去看看！”所以媒惕，計劃在學校里呆完2018系吩，然后爭取開始新事業(yè)！
我的優(yōu)勢在哪吓笙？
我是個典型的愛聽得人淑玫，在所以寶媽學習群里，我是最安靜的那個面睛。但每句聊天絮蒿、每種觀點看法我都能關注到。
我還有“學習”的欲望叁鉴。在學校里土涝，學生喜歡我的課，因為我總會拿著網(wǎng)絡時代新詞新思想去與學生溝通幌墓，而不拘泥于課本但壮。
在塔牌外語，我愿永遠保持“空杯”心態(tài)去聽常侣，去悟哈哈媽蜡饵、蘊儀媽的教育理念和經營方法。然后再慢慢傳達給更多的人胳施！
