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  • 認(rèn)識(shí)時(shí)間手幢,擺脫時(shí)間的陷阱

    如果讓你回答一個(gè)問(wèn)題:你會(huì)合理地運(yùn)用時(shí)間嗎橙数?你的答案是什么呢?是不是如何管理時(shí)間夹姥、計(jì)劃事件等成為你的答案?充分利用時(shí)間、追求高效率是你的行動(dòng)?甚...

  • 為什么參加30天聽說(shuō)搞讀書訓(xùn)練營(yíng)鳖孤?

    許多人都有文學(xué)夢(mèng)吧者娱。我也是其中之一。 十四五歲時(shí)苏揣,一首《十四黄鳍、五歲的女孩》被校黑板報(bào)選中,從那時(shí)開始腿准,有了成為詩(shī)人的夢(mèng)际起∈奥担可現(xiàn)實(shí)很打臉吐葱,學(xué)校時(shí),時(shí)...

  • 2019年校翔,5件成就事件

    2019年弟跑,對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是疲憊的一年。加班成為常態(tài)防症,不是在加班孟辑,就是在加班的路上。我感覺(jué)這一年真的沒(méi)有啥成就感蔫敲。但仔細(xì)的想一下饲嗽,好像還是會(huì)找出來(lái)...

  • 儀式感

    儀式感 儀式感是什么?法國(guó)童話《小王子》里面的狐貍說(shuō):儀式感就是使某一天與其他日子不同奈嘿,是某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同貌虾。 是的,儀式感裙犹,就是表示在不同...

  • 我為什么參加21天零基礎(chǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作訓(xùn)練營(yíng)

    2019年尽狠,報(bào)名成為青橙學(xué)院的學(xué)員,因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間關(guān)系叶圃,沒(méi)能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)袄膏,也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。2020年掺冠,再給自己一次機(jī)會(huì)沉馆,讓自己通過(guò)寫作,改變自...

  • 為什么參加30天高效寫作訓(xùn)練營(yíng)訓(xùn)營(yíng)

    9組一夢(mèng)里無(wú)言 30天高效寫作訓(xùn)練營(yíng)德崭,主要是訓(xùn)練拆解稿和聽書稿斥黑。這是我在青橙學(xué)院參加的第3期。 為什么參加接癌?原因很簡(jiǎn)單心赶,初衷也沒(méi)有改變。只不過(guò)比...

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  • 第5關(guān):精讀《孩子缺猛,把你的手給我》第3到第5章缨叫。

    6組一一笨笨 這三章講了以下內(nèi)容:對(duì)待孩子應(yīng)該避免的錯(cuò)誤做法椭符;培養(yǎng)孩子的責(zé)任感;尋找代替懲罰的有效手段是紀(jì)律耻姥。 這三章的關(guān)鍵詞:錯(cuò)誤做法销钝、責(zé)任感...

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  • 第4關(guān):精讀《孩子,把你的手給我》前兩章

    6組一一笨笨 第一第2章主要講了以下內(nèi)容:1琐簇、交流的密碼蒸健,父母和孩子的對(duì)話;2婉商、語(yǔ)言的力量:鼓勵(lì)和指導(dǎo)的更好方法似忧。 這兩章的關(guān)鍵詞有:無(wú)效對(duì)話、...

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  • 第3關(guān):用王者速讀法閱讀《孩子丈秩,把你的手給我》

    6組一一笨笨 《孩子盯捌,把你的手給我》,這本書主要告訴我們與孩子實(shí)現(xiàn)真正有效溝通的方法蘑秽。 這本書的關(guān)鍵詞總結(jié)起來(lái)有幾個(gè):溝通饺著、責(zé)任感、紀(jì)律肠牲。書中主...

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