1.首先是由這一組心里同學(xué)關(guān)于心理健康的知識(shí)點(diǎn)匯報(bào)破镰，其次是由老師這節(jié)課關(guān)于正念的練習(xí)及講解，最后是老師語重心長(zhǎng)的教誨。 2.第一個(gè)原因是這一組的...

1.首先是由丁小燕這組的課前報(bào)告棚辽，然后是老師讓我們用超過十個(gè)詞語夸夸自己，最后是關(guān)于智力的測(cè)試冰肴。 2.她們這組讓我感到意外屈藐，一般都是由馬雨晨講其...

⒈印象深刻的三個(gè)部分：由馬龍娟同學(xué)關(guān)于本節(jié)課的只是總結(jié);課后十分鐘由馮燕同學(xué)進(jìn)行關(guān)于本節(jié)課在教師資格證考試的知識(shí)點(diǎn)總結(jié);馬斯洛需求層次。 2三個(gè)...

1.印象最深刻的三件事：由葉晉瑞她們小組的課前小結(jié);課件的小視屏;老師關(guān)于意志的知識(shí)講解联逻。 2.讓我記住的主要是葉同學(xué)的拋磚引玉;課間小視屏看后...

⒈關(guān)于思維這節(jié)課的課堂報(bào)告的;思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接和概括的反映，是揭示事物本質(zhì)特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)過程;功能固定是影響問題解決的因素检痰。 ...

1.知識(shí)點(diǎn)⑴情緒和情感是人的心理生活的一個(gè)重要方面包归，它是伴隨著認(rèn)知過程而產(chǎn)生的。它產(chǎn)生于認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的過程中铅歼。 ⑵情緒的功能：適應(yīng)機(jī)能公壤，動(dòng)機(jī)機(jī)能，...

⒈這一組制作的ppt椎椰；關(guān)于再造想象與創(chuàng)造想象厦幅；夢(mèng)； ⒉這一組制作的ppt特別唯美慨飘，一開始放點(diǎn)音樂确憨，然后再由同學(xué)進(jìn)行講課，給人一種唯美的畫面瓤的；以前...

⒈三個(gè)部分：課堂報(bào)告缚态；遺忘的原因；前攝抑制和后攝抑制堤瘤。 ⒉本節(jié)課是我們小組進(jìn)行的課堂報(bào)告，因?yàn)槭俏液蜕嵊岩黄鹱龅膒pt浆熔，因此內(nèi)心有點(diǎn)小期待本辐。可惜...

⒈三個(gè)知識(shí)點(diǎn): ①知覺是人腦對(duì)作用與感覺器官的客觀事物的直接反映医增，是各個(gè)屬性和各個(gè)部分的整體反映 ②知覺的現(xiàn)象分為:知覺適應(yīng)慎皱、知覺學(xué)習(xí)、知覺加工...