這節(jié)課翎猛，對我來講實用性很強(qiáng)，反復(fù)聽了幾次积锅，大兒子今年初三灭美，正處于青春期推溃！老師所說的青春期特性，各種畫像冲粤，場面似乎都經(jīng)歷過… 先從自主型和他人型的...

平日里美莫，我們都會遇到太多太多的的壓力，學(xué)習(xí)壓力梯捕，生活壓力，經(jīng)濟(jì)壓力等等窝撵，壓力來時情緒也隨之而來傀顾，直面壓力，化壓力為動力碌奉；背負(fù)壓力短曾，產(chǎn)生情緒，問...

這幾日的學(xué)習(xí)赐劣，透著新鮮感嫉拐，真心覺得自己在孩子教育和家庭關(guān)系的處理上過于我行我素，掌控欲太強(qiáng)魁兼，需要改變的太多太多… 銘馨老師的課平實易懂婉徘，簡單的三...

聽了志華老師講與外界互動的控制權(quán)模式，感觸頗深咐汞，簡單梳理如下： （一）對自己和外界都要完全掌控的模式盖呼。我的我說了算，你的或外界也要按我說的做化撕。...

生活中，我們都有過想要說服別人參照自己的想法做事植阴，也會因為某些事做的不合意愿而被別人說服蟹瘾！提到說服，課程中心慈老師講到了它是跟我們的內(nèi)感官有關(guān)的...

每個孩子的行動策略呈現(xiàn)出的不同憾朴，主動亦或被動；主動型的孩子凡事積極主動惨撇，遇事往前沖伊脓，屬于帶領(lǐng)型；被動型的孩子甘愿付出，積極配合屬于成全支持型报腔； ...

第一次打開簡書，發(fā)現(xiàn)自己的世界太小了纯蛾！打開記憶的門纤房，靜心思緒，發(fā)現(xiàn)自己是典型的求同性格翻诉，平平無奇炮姨，按部就班，每天沿著相同的軌跡碰煌，有序進(jìn)行著…從早...